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新诗品 昆明-芝加哥小组
李森，（美）施罗德编2008 年出版263 页ISBN：7811124912本文集收录5位美国诗人47首诗，9位本地诗人118首诗，7篇诗论以及2篇诗话。所收诗作内容和形式有其非传统的特色，诗评、诗话富于哲理性和思想性，给人一种启迪和思考，在优美的文字中得以享受。...
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校本教研的策略与方法
刘旭东主编2008 年出版171 页ISBN：9787536699847本书从立足学校自身建设的校本教研出发，立于本地，本校实际，突出了极具参考价值的策略与方法，为基础教育的发展提供了切实可行的重要途径。...
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灾后心理援助小组工作理论与实务
颜农秋编著2008 年出版202 页ISBN：9787306031792本书系统介绍对灾后心理救援较为成熟的理论与实务工作方案，以培训四川地震灾区中小学心理教师及大量从事心理救援的志愿工作者。
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校本教研模式与教师专业发展
张诚，蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN：9787536465725本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念，常见的校本教研模式，研究校内教学实践中的实际问题，促进师生共同发展。
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南京教研 2008第4期
南京市教学研究室编2008 年出版79 页ISBN：9787534386268本书是南京市为了加强教研员队伍建设，提高教研工作水平，推进教研工作开展，提高中小学教育教学质量而编写的刊物。本期收录了“让人生享受音乐，用音乐美化人生”等文章。...
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深度课堂 一个教研团队的教学风采
王晓红主编2008 年出版182 页ISBN：9787213037641本书主要由中学课堂实录、教学案例及论文所组成，体现了嘉兴市教育局教研活动中所取得的优秀成果。
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校本教研实践模式研究
柯孔标主编2008 年出版444 页ISBN：7308058387本书以浙江省百余所校本教研示范学校开展的研究探索为基础，从师资培养培训模式、改进教学过程管理、课例研究、问题反思与行动研究、资源建设与主题学习网站、沙龙、论坛与博客、教师评价变革等方面研究介绍...
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