现代教育技术 促进多元智能发展

本书以信息化教学设计与实践为主线，融合现代教育、教学新理念，强调学生的自主学习和实践活动。

新课程与教师教育

本书以《基础教育课程改革纲要（试行）》为主线，以新一轮课程改革的课程理念为统领，一方面阐述了课程改革的背景与目标；一方面以专门的章节对新课程教学中教师的角色转变与评价进行了论述；同时，在每一章后还安排......

课程政策决定 以国家教育改革法案为依据的课程决策

市场领土论 经济全球化视野下的中国经济改革与贸易发展研究

江苏高等教育改革发展研究

本书由江苏省教育厅政策法规处统编。针对进入新世纪江苏教育改革和发展面临的新情况、新问题，围绕调研实际形成调研成果，有一定的实践意义和指导意义。...

新课程与教师专业发展

“新一轮基础教育课程改革书系”第一辑包括《新课程与教师专业发展》、《新课程与教学研究》、《校本课程的理念与实施》、《基础教育课程改革的历程与趋势》。新课程要求中小学教师改变多年来习以为常的教...

革新的课程实践者 教师参与课程变革研究

本书探讨了课程变革过程中教师的课程角色问题。对教师参与课程变革的理论基础进行了详细的梳理与总结，分析了教师参与课程变革的具体问题……通过个案研究分析教师参与课程变革的实例，进行了反思，提出了展望，具...

教育投资体制改革的理论与实践问题研究

新课程评价的理念与方法

本书分析了基础教育课程评价的相关概念和模式，以及产生发展的背景、趋势和特征。

全日制义务教育品德与社会课程标准教师读本

本书阐述了品德与社会课程标准产生的背景、性质、地位、目标和基本理念、内容、设计思路，品德与社会课程标准与大纲的比较等内容。