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学校建筑教育意蕴与文化价值
邵兴江著2012 年出版321 页ISBN：9787504169938本书系统梳理了我国学校建筑领域的理论问题与实践挑战，认为这一领域突出面临“懂教育的不懂建筑、懂建筑的不懂教育”的现实困境。本书认为该问题的根源在于学校建筑理论研讨的教育学、文化学“缺位”。沿此...
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思想演变与体制转型 中国教师教育回眸与展望
李晓波，陆道坤著2012 年出版330 页ISBN：7811304295本书以思想史和制度史结合的方法，以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察，厘清了师范教育的发展脉络，描摹出中国师范教育发展的全貌，同时还对世界主要发达国家师范教育发展历程进行勾勒。...
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