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信息技术课程发展研究导论
董玉琦，刘向永等著2013 年出版292 页ISBN：9787504181749本书主要是以信息技术课程发展中的一些基础性和原理性问题为焦点，探讨信息技术课程发展的一些核心研究问题，是国家社科基金教育学国家一般课题“信息技术课程发展研究”的主要成果之一。主要包括信息技术课程...
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电子电路课程设计基础实训
刘斌主编；康文炜，程禹副主编2013 年出版122 页ISBN：9787111431367本书分为2篇，共9章，最后有3个附录。第1篇为电子电路课程设计基础知识，包括电子电路的基本设计方法与步骤、电子电路课程设计的组装、调试与总结、电子测量仪器的使用。第2篇为电子电路课程设计的内容（包括基本...
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儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年
景晓梅著2013 年出版253 页ISBN：9787811296716本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...
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学校课程能力建设 基于普通高中课程文化转型的研究
杨九俊主编；彭纲副主编；汪霞，董洪亮，王一军等编写2013 年出版354 页ISBN：9787549929740近年来，我国普通高中教育发展迅速，总体上进入了普及化的阶段。不同阶段的普通高中教育应有不同的发展形态，而不同发展形态的普通高中教育，应形成不同的目标、任务和性质，应追求不同的办学思路、培养目标和教育理...
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解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察
李曼丽，张羽，叶斌桂等著2013 年出版189 页ISBN：9787302348351清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等，并初步取得了一些有...
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广东采茶音乐文化研究
范晓君著；和飞，赵克生主编2013 年出版239 页ISBN：9787516124857本书以广东“采茶”音乐为研究对象，将其作为文化现象，进行了考察和分析。广东“采茶”历经数百年，形成了采茶歌、采茶灯、采茶舞、采茶戏不同的形式，从而构成了广东的采茶家族，分布于粤北、粤东、粤西的部分地区...