普通高中课程标准实验教科书 历史 选修1 科学社会主义常识 教师教学用书

本书是配套人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治的教师教学用书。

社会主义和谐文化建设论纲

本书从渊源、理论与实践三个视域，分别论述了中国传统文化中的和谐思想、西方文化中的和谐思想、马克思主义的和谐思想和社会主义和谐文化建设的一系列问题。本书是研究社会主义和谐文化建设的最新理论成果，融...

中国特色社会主义文化实践论

本书侧重于讨论马克思主义文化范式，揭示马克思主义意识形态与文化建设的内在统一性，从文化建设的视角确证马克思主义在社会主义事业中的指导地位。同时结合历史考察，运用社会学、哲学、政治学及新闻传播学等学...

水书与水族社会 以《陆道根原》为中心的研究

本书根据长期的田野调查资料，首次采用人类学方法，结合使用历史学、文化学、语言学和民族学方法，以《陆道根原》为中心，通过水书与水族社会互证研究了水族、水书的诸多方面。...

社会研究方法的思考与实践

在社会学的学科体系中，社会研究方法极其重要。尽管与其他社会科学一样，社会学研究既包括理论研究，也包括经验研究，但相对而言，经验研究更是社会学突出的特点。因此，学习和开展社会学研究的过程中，特别需要强调......

深圳与香港社会保障法律制度的比较研究

本书分三部分，从养老保险法律制度、医疗保险法律制度、工伤保险法律制度、失业保险法律制度、社会救助法律制度等方面系统论述了深圳和香港两个地区社会保险法律制度的形成与发展历程以及其各自不同的特点。...

历史的巨镜 探索现代社会的起源

中国化马克思主义社会和谐论

本书阐述马克思主义中国化理论中的和谐观，内容包括毛泽东思想与和谐社会、邓小平理论与和谐社会、“三个代表”重要思想与和谐社会等，着重阐明马克思主义中国化发展进程中和谐社会思想的提出过程和发展特点。...

中国特色社会主义发展经济学

什么是发展经济学？国内外经济学界的说法不一，有人说是研究经济发展的科学，有人说是研究发展中国家和地区经济发展的科学，本书是按照后者来立论的。在本论中，主要说明这种意义上的发展经济学的产生和发展、西方国...

中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告 2008-2009 学科整合与热点聚集

本书从人文社会科学交叉与整合的趋向，及人文社会科学类的21个一级学科的发展态势、存在问题和前瞻进行审视，加以说明。