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语文教育学的现代阐释
赵厚玉著2003 年出版384 页ISBN：7801096789本书总结作者自己多年中学语文教育工作经验，取国内语文教育家之长，纳国外语文教育界之新，形成中学语文教育理论体系。
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艰难的日出 中国现代教育的20世纪
杨东平主撰2003 年出版355 页ISBN：7806764186本书从历史学、社会学、教育学等多个视角，对20世纪中国现代教育历史进行梳理和反思，辨析传统教育文化的特殊命运，新中国教育特色及理想与现状等。...
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特色加精品 北京·中国地质大学教育教学改革思考与实践
吴淦国主编2003 年出版249 页ISBN：7116038892为全面提升本科教育教学质量与水平，教务处在近些年来教学改革实践的基础上，组织编写了本文集，涉及教学改革、教学体会、教学管理等方面，反映了我校教师和教学管理人员重视本科教学的基础地位，以及在教学改革进程...
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陆相盆地高精度层序地层学 隐蔽油气藏勘探基础、方法与实践 基础理论篇
蔡希源，李思田等著2003 年出版271 页ISBN：7116039945本书共分7章，系统论述了层序地层学的发展历史及新进展，陆相层序、沉积体系发育特征和控制因素，各种类型盆地层序构成模式，以及岩性圈闭的分布规律。...
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让孩子们我育我学 学生自我教育、自主学习的全新实践
童敏著2003 年出版257 页ISBN：7561425686本书是一本有关新课程改革理念的全新育人的实践探索，同时，也是一本勾勒教育理想的现实展现。书中一串串小学生快乐健康成长的故事和一位青年教师在学习、实践和反思中快速成长的典型案例。...
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主体教育理论的哲学思考
孙迎光著2003 年出版296 页ISBN：7810478583本书从理论上试图清晰地揭示主体教育对教育实践的重要意义。其探讨思路是“面向事实本身”（即面向人的主体性），是指对主体教育作哲学层面上的事实性探讨，就是要追求卓越的素质教育。...
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超越现代主义和后现代主义 论新的社会理论空间之建构
郑乐平著2003 年出版142 页ISBN：7532081702本书阐释后现代主义的内涵、视角和分析方法，讨论新的社会理论的构建，是一本研究后现代社会学理论著作。
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教育社会心理学 理论探讨与专题研究
石俊杰主编；张雅明，刘惠军，吴国来副主编2003 年出版283 页ISBN：7810288989教育部人文社科“九五”规划项目(98JAOXLX008)河北省教育厅学术著作出版基金资助出版:本书从教育社会心理概论着手，论述了教师的行为与信念，学生的适应与发展，家庭环境与学生发展，及学校中的人际关系等。...
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现代教育思想与教学策略 第3辑 下
《基础教育课程改革教师培训全书》课题组编2003 年出版1022 页ISBN：7801536541为推进基础教育课程改革的全面落实，本书从4个方面阐述了课程改革的纲要、新课标、现代教育思想与策略、教学案例设计评析，适合教师和教育工作者参考使用。...