研究性学习教师指导手册

本书是针对中学教师的研究性学习课程的指导手册，全书从研究性学习课程开展的各阶段入手，详细阐述了课程实施过程的理论研究和实践探索，并辅以大量的案例分析，为教学一线的教师提供参照指导。...

学校体育研究与探索

本书共分四篇章，介绍了学校体育的概念、基本手段、目标，研究了学校体育史，论述了体育课本的建设和特点，对中国与美、日、苏三国体育系课程设置进行了比较研究，简述了中国学校体育科学论。...

新编实用英语教师参考书.4

本书严格按照《基本要求》编写。加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现与实用英语能力的培养之中。“教、学、考”相互照应。...

全新英语读写一体化教程 阅读与写作 教师用书

本书为相应教材的教师用书。

给教师的一百条新建议

本书作者是上海市北郊学校校长，工作在基础教育一线，善于思考。因此这100条建议全为作者从自身工作出发而写，但书中内容贴近我国当代教育实际，具有普遍意义。...

探究中国历史 教师手册 4 上 甲部单元一、二、三

美术教师 教学参考书 九年级

本书是根据义务教育课程标准实验教科书美术九年级第17册内容编写的。目的在于全国中学美术教师提供大量的优秀课例和教学方法，帮助教师在进一步理解教材的基础上，更好地使用教材。...

新编高等学校英语应用能力综合训练与提高

学校教育研究导引 方法、思路与策略

本书从基本共识、谋划构想、过程方法、成果形成、管理组织五个方面对学校教育的方法、思路与策略进行研究。

“全面发展、人文见长”的学校教育

本书内容包括“全面发展、人文见长”的教育观，“全面发展、人文见长”与学校德育，以人文整合学校德育系统，养育人文精神的学校美育等八章。...