影响力学校研究书系 教师学记

本书是“影响力学校研究”书系中的第3本。书稿是作者二十余年教育工作的积累与思考，全书分别从教师职业成长的“发生”、名师“工作室”成长模型、“自组织”研修模型、“三段论”研究模型、“卫道者”灵魂...

培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活数学 一年级 上

培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活语文 二年级 上

培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上

学校是一段旅程 华德福教师手记

作为一种独立的教学思想和体系，华德福教育回归自然和人性的理念散发着强烈的魅力，目前已有1000多所华德福学校遍布全球50多个国家和地区。这套丛书是国内对华德福教育图书第一次系统译介。本书是一本着眼于华...

全国高校美术教育专业教师作品集 南阳师范高等专科学校美术系

全国高等学校政治经济学、哲学教师讲习班 苏联专家讲演记录稿 哲学部分

职业教育探索 东莞理工学校建校二十周年教师论文选集

本书的作者们从职业技术教育、德育工作、计算机应用、电子与机械教育、财经管理、综合管理、基础学科等各方面介绍了他们多年的工作经验与体会。...

教师专业成长的学校生态环境

本书以北京S小学为发起学校的“学习和发展共同体”（Learning and Developing Community，简称LDC）为研究现象，确认了教师生存于期间的生态环境及其建设对教师专业成长的重要价值，以“教师专业成长的学校生态环境...

共筑梦想 学校构建教师专业发展途径的实践研究

本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基础与政策支持为依据，提出学校构建教师专业发展的五条主要策略、九个途径。结合实践对学校构建教师...