当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0108秒)

为您推荐: 政协福建省龙岩市新罗区委员会文史与学习宣传委员会 press政协福建省龙岩市新罗区委员会文史资料委员会 政协福建省龙岩市新罗区委员会文史资料委员会 中国人民政治协商会议福建省龙岩市新罗区委员会文史资料委员会 press政协福建省龙岩市新罗区委员会 press政协福建省霞浦县委员会学习与文史委员会

  • 福建

    澳大利亚LonelyPlanet公司编2014 年出版359 页ISBN:9787503165870

    闽在海中,蓝色海洋边是甲天下的奇特海蚀地貌和最具海洋精神的中国人;闽在山中,绿色山林下藏着令世界震惊的壮观建筑和多样生物。武夷山的碧水丹山,鼓浪屿的文艺范儿,霞浦的万千滩涂,闽东北的古朴廊桥……逛一逛.....

  • 宣传技巧跨文化传播 第八届全国广播电视学术著作获奖作品精编

    中国广播电视协会编2014 年出版311 页ISBN:9787504371942

    本书是“中国广播电视协会学术研究系列丛书”的一本,发行对象是广播电视业界、学界从业者及研究机构。本册书是由中国广播电视协会组织的评比活动评出的20部理论著作的精编,着重介绍的是获得一、二等作品著作...

  • 福建社会科学院科研成果选编 2012

    福建社会科学院编2014 年出版289 页ISBN:9787555002482

    本书稿是福建社会科学院2012年的科研成果选编。内容包括:上一个年度具有较高学术价值、公开发表的论文和具有较高应用价值的研究报告;上一个年度正式出版的著作简介;上一个年度结项的省级以上课题和院一级课题...

  • 课堂创生的智慧 学习活动的价值提升过程优化策略

    张伟,杨斌等著2014 年出版276 页ISBN:9787504182920

    本书以2010年度全国教育科学“十一五”教育部规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”为依托,以“创生性学习”和“创生型课堂”的实践研究为基础,根据课程改革的“创生”精神和课堂教学改革的“创生” 趋势,...

  • 计算机文化基础学习指导 上机实验等级考试

    齐运锋,耿焕同主编2014 年出版268 页ISBN:9787030417053

    将实验环境更新为Win7操作系统和MicrosoftOffice2010办公软件,内容涉及Win7系统设置、Office2010文字处理基本操作及格式设置、对象的插入、表格应用、公式编辑、排版输出、演示文稿制作、Excel基本操作、...

  • 电机拖动学习指导及习题解答

    刘玫,孙雨萍编著2014 年出版109 页ISBN:9787111466093

    本书是作者编著的21世纪高等院校电气信息类系列教材《电机拖动》的配套学习指导书。本书共八章,包括:电机理论中常用的基本知识和基本定律、直流电机,直流电动机的电力拖动,变压器,异步电动机,三相异步电动机.....

  • 电工学(电子技术)全程学习指导习题精解 高教第7版 下

    石会,丁伟主编2014 年出版216 页ISBN:9787564148119

    本书是为了配套由高等教育出版社出版、秦曾煌主编的《电工学》(第七版·下册)教材而编写的辅导用书。本书立足教材,各章均包括知识点归纳、重点难点、练习思考题解答、课后习题全解以及经典例题详解五个部...

  • 福建典型海岛生态系统评价

    胡灯进,涂振顺,杨顺良著2014 年出版142 页ISBN:9787030397478

    本书通过对建省海岸带多学科综合调查,实现了建省海岸带调查资料的全面更新,系统掌握了建省大陆岸线的长度、类型及其分布特征,潮间带滨海湿地的类型、面积及其分布特征、沉积物类型、来源及分布格局、...

  • 计算机网络实验学习指导 基于Cisco Packet Tracer模拟器

    叶阿勇,赖会霞,张桢萍,许力编著2014 年出版173 页ISBN:9787121243844

    本选题基于Cisco Packet Tracer网络仿真软件,并依据TCP/IP协议的分层模型进行实验设计。本书第一章介绍了Packet Tracer6.0使用指南,第二至六章给出了相关实验,依次为数据链路层实验、网络层实验、传输层实验...

  • 海天雷鸣 解放军福建前线部队炮击金门

    周丽霞编写2014 年出版119 页ISBN:9787509410806

    本书是一部反映共和国伟大建设实践的大型历史故事书,1958年8月23日,中国人民解放军发动了炮击金门战役,数十万发炮弹不但沉重的打击了国民党军队,也彻底粉碎了美国妄图分裂中国的阴谋。本书主要讲述了解放军福...

学科分类
返回顶部