高瞻课程的理论与实践 学前教育机构质量评价系统

高等学校教育质量监控与评价

本书内容包括：教育质量标准的理论分析，我国现行的高等教育质量研究，国内外高校教学质量监控现状分析，高校教学质量监控体系的构建，高校教育质量预警机制的构建，我国高校教育质量和评估体系研究，发展性课堂教学......

小学日常评价与期末考试改革的探索 北京市光明小学“我能行”教育评价改革

一个好学生的评价标准是什么？对学生评价的理念、方法的改革等内容是该书所要论述主要内容。其中还涉及谁来评价学生和评价是为了促进学生的发展等问题。...

中国托幼机构教育质量评价研究

本书是2011年度国家社会科学基金教育学青年课题（批准号: CHA110131）“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的研究成果。浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研...

资产评估质量评价与控制研究

北京平谷区国有资产监督管理委员会国有企业综合绩效评价实施方案

高职教育服务质量评价理论与方法

本书对高等职业教育服务质量的内涵及主要影响因素进行了较为深入的研究。在对高职学生教育服务质量公众观调查的基础上，定量分析了影响学生感知服务质量的因素，确定了由4个维度26个项目组成的高等职业教育服...

高等教育质量评价 方法与案例

在扼要介绍高等教育质量评价的内涵、特征与维度、评价方法和量化技术，国外高等教育质量研究的现状、方法和案例的基础上，重点论述了管理质量评价方法及案例、教学质量评价方法及案例、学习质量评价方法及案例...

质量技术监督教育培训有关文件汇编

资产评估质量评价与控制研究

本书在对我国资产评估质量现状进行调查的基础上，分析研究了资产评估系统与资产评估质量的关系。