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PBL教学模式与高等院校艺术设计教学
赵丁丁著2018 年出版205 页ISBN：9787558153082以问题为导向的教学方法(problem-based learning，PBL)，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式，与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL强调以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生...
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高等教育教学评估与发展研究
梁延秋著2018 年出版214 页ISBN：9787510326257本书从高等教育评估具有的五大基本特征：即认知性特征、科学性特征、相对性特征、互动性特征和中介性特征几个方向，就如何准确认识高等教育评估的特征 ,如何有助于揭示高等教育评估的内在机理 ,探索高等教育评...
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高等院校日语专业电子化教学改革与研究
贾临宇，吴玲2018 年出版189 页ISBN：9787517829027本书旨在尝试使用电子词典设备对高校传统日语教学方法进行改革，针对电子词典在高校日语教学中所起的作用进行实证性研究和理论探讨，期待将研究成果和先进的教学方法在浙皖赣地区乃至全国推广。本书系浙江省“...
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高校本科教学的生态系统构建研究
杨洋著2018 年出版240 页ISBN：9787520317863高等教育评估是保证和提高高等教育质量的重要举措之一，而高校本科教学评估涉及面最广、影响最大、受到社会各界的关注度也最高，是中国高等教育评估中的典型代表。本文以我国普通高等学校本科教学评估为研究对...
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基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究
董华著2018 年出版198 页ISBN：9787568257183基于“B—S—P”能力层级的工商管理类专业实践教学体系的建设研究，从工商管理类专业能力需求的社会调查入手，通过研究掌握学生实践能力构成和发展的内在规律性，探寻工商管理类专业实践能力培养的路径和方法。...
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高等数学教学同步指导与训练 下
喻德生主编2018 年出版232 页ISBN：9787122314833本书为高等数学教学配套教材，参照同济大学数学系主编的《高等数学》（下）（第7版）的内容编写，特点是指导、训练与教学同步进行，分为46讲、46次作业。每讲包括教学目标、考点题型和例题分析三个部分，每节例题分析......