美国公立研究型大学组织文化变迁

本书详考美国州政府创办的高水平大学，利于审视美国高教的总体趋势，更易于启示我国以公办为主的高等教育体制。四要素、三维度的组织文化研究视角，不仅涵盖了国内集中研究的器物与制度层面，还延伸到了大学的精神...

幼儿园教研之说课、听课与评课

大学生活动组织能力训练

本教材编写宗旨是为了培养具有能想、能说、能写、能做基本素质的应用型人才，突出应用型本科院校大学生组织活动能力培养，突出应用型高校教材建设的特色。本书具有如下特点：1、体系创新性。本教材突破一般高校...

哈尔滨“新艺术”建筑

本书包括三大部分的内容：第一部分分析阐释哈尔滨新艺术建筑产生的历史背景，具体介绍作为原型的欧洲新艺术建筑思潮的形态特征，侧重分析哈尔滨新艺术建筑与其原型的差异和演化过程。第二部分详细解析哈尔滨新艺...

组织文化和变革相互关系探析 以清华大学与麻省理工学院为例

本书从组织文化的理论视角出发，以社会学、文化学和教育哲学为基础，参考了大学组织理论和组织变革的相关研究，系统描述了清华大学和麻省理工学院组织文化的基本情况，从标志性特征、制度化要素、价值传统等多个层...

2015上海学校教研大趋势蓝皮书

本书是上海市教委教研室教学协作联盟推出的针对联盟学校、幼儿园和中小学教研发展趋势的最新蓝皮书。2015年，联盟在统一安排下，组织了大量专题调研，获得了丰富的一手经验和材料，在此基础上，汇编整理出了本书主要...

全国水利水电高职教研会规划教材 基础工程施工技术

本书共分8个项目，包括基础工程施工基础知识、土方工程施工、基坑支护结构施工、降水排水施工、浅基础施工、预制桩基础施工、灌注桩基础施工、沉井工程施工等。...

美国大学跨学科研究资助政策与组织机制

跨学科研究资助政策是美国联邦政府对大学跨学科研究开展资助最具特色且行之有效的制度安排之一。二战后，为了鼓励大学开展跨学科研究，美国政府完善的大学跨学科研究资助政策促进了大学跨学科研究组织的发展。...

农村学校校本教研实效性理论与实践

本书针对“农村学校校本教研的实效性”进行了研究。“农村学校校本教研的实效性”就是强调以农村学校为教学研究基地，以村小、完小和乡镇中学的教师为相对独立研究群体，研究教育教学（重点是教学）中的现象和问题...

高校教学的理论探索与多维实践 省级历史学重点专业类建设教研论文选