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北京建筑大学教师规划作品集
孙立，荣玥芳编2015 年出版141 页ISBN：9787112177653城乡规划学专业是北京建筑大学的重点专业，教学工作开展较早，历史积淀深厚，在最近一次专业排名中，位居全国第15名。本作品集拟选取规划系教师自2011年以来开展的横纵向科研课题中具有代表性的作品，以展现北京建筑...
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探索与实践 贵州省司法警官学校教师论文集
何徕主编2015 年出版380 页ISBN：9787811267754本论文集集合了教师近年来的工作和教学经验，从政治理论，法律、监狱、强戒理论，心理学等方面进行了分析和总结，具有总结学校近年工作成果，扩大社会对监狱系统工作认识度的作用。...
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影响力学校研究书系 教师学记
李秀伟著2015 年出版267 页ISBN：9787549564910本书是“影响力学校研究”书系中的第3本。书稿是作者二十余年教育工作的积累与思考，全书分别从教师职业成长的“发生”、名师“工作室”成长模型、“自组织”研修模型、“三段论”研究模型、“卫道者”灵魂...
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北京林业大学艺术设计学院教师作品集 2014
北京林业大学艺术设计学院主编2015 年出版118 页ISBN：9787503878039本书为北京林业大学艺术学院教师设计作品合集。作品收录了环境设计、工业设计、视觉传达设计、动画与数字媒体艺术、绘画与雕塑等作品。环境设计、工业设计、视觉传达设计、动画与数字媒体艺术、绘画与雕塑...
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琴键上的问答 琴童家长教师培训学校面面谈
苏思华著2015 年出版0 页ISBN：本书力求从从琴童、家长、教师三者的角度，结合自己的教学经验，从“家长应该怎么做”、“学生应该怎么学”、“老师应该怎么教”、“培训学校应该怎么开”等方面，逐一对钢琴相关的问题都作了细致的分析和解说，力...
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高等学校十二五教师教育规划教材 课程设计与评价
顾书明主编；罗刚，李国栋副主编2015 年出版322 页ISBN：7305158410本书包括十章，系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序，介绍了课程设计与评价的五种模式，以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实，体例完整，可读性...
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高效教师 焦点解决取向在学校教育中的应用
（美）琳达·梅特卡夫著；钟爱芳，李晓莉，张春红译；骆宏审校2015 年出版294 页ISBN：9787552620672本书是以焦点解决取向为基础，呈现简明的理论、实际的案例与具体的步骤，以建议学校教师如何有效创造学生改变的契机，包括如何营造提高学生学习动机的班级气氛，如何预防学生问题行为的的发生或恶化、如何有效处理...
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全维度融合模式 北京市海淀区网格化社会服务管理实践研究
北京市海淀区城市服务管理指挥中心著2015 年出版191 页ISBN：9787501356928本书从网格化社会管理起源出发，系统梳理了网格化社会服务管理提出的背景、内涵，建设网格化社会服务管理体系的意见和建设内容，在网格化社会服务管理体系框架下，剖析全融合网格化社会服务管理新模式的总体框架、...
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北京邮电大学世纪学院青年教师基本功大赛集锦 优秀教案
夏素霞编著2015 年出版340 页ISBN：9787563544301本书将北京邮电大学世纪学院建院以来教师教学基本功大赛获奖作品及其他优秀青年教师教案汇编成册，使之以文字形式再现教师教学风采，同时留下宝贵资料供他人学习借鉴。获奖作品涵盖理学、工学、艺术学、文学、...
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大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究
潘海燕，余娟著2015 年出版178 页ISBN：9787568009690“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...