大约有10,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0275秒）
为您推荐： 教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会组编 教育高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会组编 教育部高等学校化学类专业教学指导分委员会制 教育部高等学校电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会 教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会 教育部高等学校力学类专业教学指导委员会编
-
义务教育学科教学指导 初中音乐
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版136 页ISBN：9787554403433本书根据教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》的具体要求，为了更好的贯彻和落实新标准理念。规范我区音乐教师的教学行为，帮助教师提高课堂教学质量，特制定《义务教育阶段音乐学科教学指导》。本书充分体现新...
-
义务教育学科教学指导 小学音乐
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版183 页ISBN：9787554403440本书根据教育部颁布的《义务教育音乐课程标准》的具体要求，为了更好的贯彻和落实新标准理念。规范我区音乐教师的教学行为，帮助教师提高课堂教学质量，特制定《义务教育阶段音乐学科教学指导》。本书充分体现新...
-
义务教育学科教学指导 初中英语
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版90 页ISBN：9787554403426本书根据《义务教育英语课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
-
义务教育学科教学指导 小学数学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版141 页ISBN：9787554403396本书根据《义务教育数学课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...
-
义务教育学科教学指导 历史
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版290 页ISBN：9787554403259本书指导教师应自觉用《历史课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《历史课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...
-
义务教育学科教学指导 小学体育与健康
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版74 页ISBN：9787554403334本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......
-
义务教育学科教学指导 初中体育与健康
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版51 页ISBN：9787554403327本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......
-
义务教育学科教学指导 小学综合实践活动
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版273 页ISBN：9787554403228在义务教育阶段设置综合实践活动课程是基础教育课程体系和课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式转变，落实素质教育目标的重要措施。本书根据综合实践活动课程特点，密切联系学生自身生活和社会生活，体...
-
秘书英语 秘书类 高等教育
冯修文，陈璇主编；王升光，谭湘蓉，刘莉副主编；吕菊林主审；史玉峤，姚怀山总主编2013 年出版219 页ISBN：9787561181201本教材有15个单元：How to become a competent secretary,Wishing you a bright future.Welcome to the company,Start with office work,We need to purchase a computer,When are you leaving for the busi...
-
义务教育学科教学指导 生物学
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版221 页ISBN：9787554403372本书根据《义务教育生物课程标准》，为了使教师在日常教学中落实课程标准的各项目标，了解并熟悉课程标准对不同级别提出的综合语言运用能力的具体要求，本书以课程标准为依据进行教材分析、教学设计、学情分析、...