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高中新课程必修课教与学 历史 1
朱汉国主编；扎西副主编2006 年出版226 页ISBN：7301100787本书内容为:（1）依据高中历史新课程标准，贯彻高中历史新课程的基本理念与要求。教材帮助教师认识历史新课程，了解历史新课程的教学理念，提高教师专业素质，为开展历史新课程的教学提供指导和实施建议。（2）教材编......
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体育心理学教与学指导
季浏主编2006 年出版477 页ISBN：7040203065本书是高等教育“十五”国家级规划教材的辅助教材。是根据《体育心理学》教学用书的体例和内容编写的，具有很强的使用价值。本书包括：体育心理学概述，体育学习的心理学基础，人格与运动，运动兴趣，运动动机的理论.....
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50种教与学的总结技巧
（美）沃姆利（Wormeli，R.）著；池春燕，彭坚译2006 年出版231 页ISBN：7501954682本书分为三部分，包括总结方法的理解、分析与实际操作策略。如分析矩阵和图表结构、逆推总结、布鲁姆分类总结立方、个体类推、个体塑造、头脑风暴、冲突模式、宾果游戏、学习标志和日记、苏格拉底研究会等50...
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基于内容的第二语言教与学 互动的思路 英文版
（美）哈利，（美）奥斯汀著2006 年出版390 页ISBN：7506282461本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者，也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、代表性的论著，使读者能看到学术研究的原貌，并且为每一篇入选文章...
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北京奥组委工作人员读本
第29届奥林匹克运动会组织委员会编2006 年出版180 页ISBN：7811005948本书系北京奥组委工作人员培训教材。内容有奥林匹克知识、赛事管理、人员素质、业务视点等。
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标准时代教与学的激励 激发师生的教学动机
（美）Richard Sagor著；陈晓霞，李剑鲁译2006 年出版189 页ISBN：7501952442师生的学习动机是构建教与学走向成功的基本推动力。激发教师和学生教与学的动机，帮助教师和学生适应新形势，成了当代教育急需解决的问题。Richard Sagor正是针对此进行了长期的观察和思考，提出了其CBUPO理论（能...