校本教研与教师专业发展

高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...

“三个代表”重要思想与马列主义党建学说

本书是作者通过对马克思、恩格斯、列宁、邓小平党建思想的梳理和勾勒，阐述了“三个代表”重要思想与马克思主义党建理论的一脉相承与时俱进的内在联系。...

科学社会主义通论 第3卷 毛泽东社会主义思想、中国社会主义制度的确立与社会主义在多国胜利时期的世界社会主义运动

本书是国家社科“十五”项目，系统论述了马、恩、列、斯、毛泽东、邓小平为代表的不同时期社会主义运动与实践的发展和演变，系统地阐述社会主义的理论，制度与运动，坚持历史与逻辑的统一，理论体系和理论发展的统一...

当代资本主义与世界社会主义 上 当代资本主义新变化及其未来走向

本书运用马克思主义的立场、观点和方法，从探讨时代本质、时代阶段性主题入手，对二战后的当代资本主义的本质特征，发展动因和发展趋势及其对世界社会主义产生的影响。...

马克思主义政治经济学与世界资本主义

新民主主义与新社会主义 一种新社会主义的理论研究和历史研究

本书对新民主主义与新社会主义阶段进行了新的探讨和研究。

当代资本主义与世界社会主义 下 世界社会主义的历史命运及发展前景

本书从理论探讨，总结经验和前景分析等方面，较全面地思考和研讨了世界社会主义的各个方面和各种情况，为世界社会主义提供了一个较完整的认识。...

科学社会主义通论 第4卷 中国特色社会主义的成功探索与社会主义模式多样化时期的世界社会主义运动

本书是国家社科“十五”项目，系统论述了马、恩、列、斯、毛泽东、邓小平为代表的不同时期社会主义运动与实践的发展和演变，系统地阐述社会主义的理论，制度与运动，坚持历史与逻辑的统一，理论体系和理论发展的统一...

科学社会主义通论 第2卷 列宁的社会主义理论、社会主义在一国胜利与20世纪前半期的世界社会主义运动

本书是国家社科“十五”项目，系统论述了马、恩、列、斯、毛泽东、邓小平为代表的不同时期社会主义运动与实践的发展和演变，系统地阐述社会主义的理论，制度与运动，坚持历史与逻辑的统一，理论体系和理论发展的统一...

资本主义精神 民族主义与经济增长

本书题目源于马克斯·韦伯关于同一主题的著名研究，其主旨在于理清民族主义与现代经济之间的关系。