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21世纪的环境教育 理论、实践、进展与前景
（英）Joy A.Palmer著；田青，刘丰译2002 年出版346 页ISBN：7501935955环境教育所采取的教学模式，要求改变传统教学中师生之间的关系；主张“在环境中学习”，强调参与，将教育引向与生活、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性、社会相结合。本书探讨了环境教育的复杂性，描述了20世...
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幼儿教育管理理论与实践
邢利娅，张燕主编2002 年出版454 页ISBN：7303062793该丛书充分体现了幼教管理者管理观念的变革和勇于实践创新的精神，从幼儿园管理的宏观和微观方面入手，精选出154个案例，逐个加以评析，以引发读者的思考，使之更适用于本园的实际，有助于科学的幼儿园管理理论体系的....
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20世纪中国少数民族与教育 理论、政策与实践
滕星，王军主编2002 年出版445 页ISBN：7105046813教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心香港中文大学与中央民族大学合作研究项目:本书包括：少数民族与汉族关系发展的历史进程、少数民族语言文字与风俗习惯、中国边疆民族地区问...
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教师新概念 教师教育理论与实践
（美）Lynda Fielstein，（美）Patricia Phelps著；王建平等译2002 年出版326 页ISBN：7501937362本书就“当今学校和教室里的教师”问题给我们提供了令人激动然而又现实的一瞥。许多上过“介绍性教育课程”的人都想知道他们是否拥有在此领域取得成功所需的态度、能力、技能和性格倾向。这本介绍性教科书...