藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究 甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释

本书从结构功能主义理论的视角对甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍建设的结构与功能进行了阐释，从政策制度、职前培养、继续教育、教师管理、“自建设”等五个方面梳理了“一类模式”教师队伍建...

新疆大学“比较文学与文化研究”丛书 中国新时期文艺学家美学家专题研究

中外音乐欣赏丛书 中国民族音乐欣赏

中国音乐的历史悠久，在几千年的华夏文明历史中，音乐文化占有非常重要的地位。我国的民族乐器众多，而且各具特色，从古至今，留传了许多经典之作，一直深受我国乃至世界人民的欣赏与喜爱。本书选取的，仅仅是器乐曲......

中国新疆历史文化古籍文献资料译编 15 乌里雅苏台科布多

《中国新疆历史文化古籍文献资料译编》（1-40卷）收录了以汉文为主的新疆历代有关历史文化方面的最权威、最有价值的古籍文献资料，另外收录了数百万字由满文档案翻译的资料。字数达38651千字，属首次系统、分地区...

民族歌魂 中国抗日战争救亡歌曲精选集（1931-1945）

本书共收录了编者经过大规模的文献检索，搜集和整理出的600多首产生于70年前的抗战歌曲。这些作品虽然长期沉寂于70年前的报纸、杂志、图书和尘封的文献档案中，却经过历史岁月的淘洗，具有了历史化石的品质，执着...

民族文学语境中的小说互文性研究 以哈尼族作家存文学为例

本书研究存文学及其创作与外界间性交流，文本的、非文本的互文成全了他不断完成文学的追求，证明了民族文学活动的多样化可能。同时研究还表明，互文如同一棵大树立着，当作家需要的时候，作家向它靠拢；当阅读者需要.....

理论 实践 发展 社会主义历史性课题研究

民族地区义务教育财政支出绩效评价与长效机制研究

本书是少数民族教育事业发展研究的系列成果之一，分别从“公共产品理论”、“教育公平理论”、“制度理论”、和“绩效评估理论”四个理论来为后面的研究提出理论依据；以21世纪以来我国义务教育财政体制的变革...

中国少数民族非物质文化遗产发展报告 2016版

少数民族非物质文化遗产是我国非物质文化遗产（以下简称“非遗”）资源的重要组成部分，不仅具有特别重要的价值性，也具有特殊的“濒危性”。划定文化生态保护区，将民族民间文化遗产原状地保存在其保存在其所属的区...

中国民族地区发展问题调研报告 3

本书主要研究和探讨了以下四个主要问题：一是民族地区的扶贫问题，如“精准扶贫”“脱贫致富”等；二是民族地区意识形态安全问题，如“思想政治教育状况”“四个认同”“践行社会主义核心价值观情况”和“农村文化...