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工科数学系列课程教学改革研究报告
教育部高等教育司，全国高等学校教学研究中心编2002 年出版125 页ISBN：7040111683高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划系列报告:本书研究的内容包括：21世纪的发展背景及对工科数学课程的教学要求、目前我国工科数学课程教学的现状、国外数学教学改革中值得研究和借鉴的一些动向...
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咨询的力量 用突变代替渐变
白万纲编著2002 年出版307 页ISBN：7501753075本书回答了以下几个问题：如何重新认识知识型企业管理带给我们的挑战？总裁是贡献者而不是添乱者吗？他们靠学习的速度就行了吗？如何重塑员工、企业，用未来的问题来驱动今天？突变是猛烈的吗？是破坏吗？渐变更可靠......
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