被压迫者的教育学 弗莱雷解放教育理论与实践

本书介绍发展中国家的著名教育家弗莱德的解放教育理论与实践。

中小学教师继续教育基本模式的理论与实践 下

中小学教师继续教育基本模式的理论与实践 上

合作教育的理论及其在中国的实践 学习与工作相结合教育模式研究

本书为全国教育科学“十五”规划重点课题，阐述合作教育的概念、内涵、特征，以及合作教育在我国的发展基本模式和面临的挑战、应答的策略等。...

少数民族双语教育的理论与实践

本书作者一直从事少数民族汉语教学转向民族语和汉语双语教学的研究，本书是作者在大量调研的基础上，掌握了新疆双语教学的基本情况，对双语教学中遇到的问题、难点进行了反思，形成的一些基本的看法。...

网络环境教育的理论与实践

本书充分发挥网络优势，拓展了中小学环境教育的渠道，充分调动了中小学生学习环保知识、树立环保理念、参与环保实践的积极性，提高了他们的环境意识和研究性学习的能力，培养了他们的环境道德观念和科学文明的生活...

立体型教育的实践与理论探讨

本书是温州市广场路小学近八年教改实验的研究成果，阐述了立体型教育的理论构想，介绍了学校组织和指导学生的家庭教育和社会教育的具体做法，介绍了改进小学管理机制的切实措施。...

素质教育铸辉煌 三河市全面推进素质教育的理论与实践

新中国成立60年军队现代化建设的理论与实践

本书系统地研究了新中国成立60年来，军队现代化建设的基本历程、主要内容、鲜明特点、基本经验、主要启示和理论成果。

坚守与走向 学校“十商”教育的理论与实践

本书为初等教育理论研究成果。沈阳市沈河区一经街第二小学作为全国“十商”教育实验基地校，多年来尝试从个体发展的十个维度开展教育研究。本书从“十商”教育的理论基础与内涵发展、一经二校的建校历史开始...