那文化生态审美学 那文化人地交往模式与壮族生态审美理性

“那”（或“纳”），即壮、傣、布依等民族语言中的“水田”之义。以“那”为中心形成了以壮民族为主体的“那”文化。本书侧重于那文化的人地交往模式的探讨，发掘以壮族为主体的那文化区的民族生态审美理性，并试图...

刑事诉讼审前羁押替代措施研究

本书旨在对审前羁押替代措施进行系统性研究，以期为我国审前羁押制度的改革提供切实可行的方案。本书对前羁押替代措施的基础理论、体系、主体、程序、机制和辅助制度进行了仔细梳理，其中既有对国外相关制度的...

刑事审前程序改革与展望=reform and prospect of criminal pretrial procedure

困境与重塑 当代中国教师道德问题审思

本书是对当代教师道德问题的理性审视之作。全书首先从当理上对教师道德义务进行了概念界定，并对相关概念进行辨析。其次，探讨教师道德义务的存在根基，即“教师道德义务何以存在，教师道德义务何以正当”，指出教师...

审美的身心基础

本书属于《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列之一，是审美和美育的最基本活动、审美、的身心机制的研究。包括三个篇章：审美体验、审美认知及审美价值观，以及附录审美应用。上篇主要是涉及审美...

如何形成教学风格 基于实践智慧的理论审思

教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧，所表现出来的一种个性化的教学风貌和格调。教无风格，何以立教。名师应该具有自己独特的教学风格。具有...

一个教研员的语文教学审思

本书作者从小学语文教研员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思，以及习作教学理念审思；教学课例审思包括单例审思和对比审...

刑事审前程序诉讼化问题研究

本书通过对刑事审前程序诉讼化的内涵、特征和要求的提出，对我国刑事审前程序的诉讼化缺乏表征的现状进行分析入手、以对刑事审前程序诉讼化的溯源、理论的追问、现实的剖析、西方司法审查制度的比较与透析为...

电影，另一种审美的可能 描摹经典作品背后的成败起伏

本书是作者近年来的电影评论、随笔集，书中十余篇文章包括对近年来热门影片的分析评论，对电影往事的追寻和反思，对老一辈电影人的回忆和纪念，也有对当下电影环境的深刻思考。作者身为电影导演，从独特的角度对电影...

我国审前羁押制度问题研究

全书以审前羁押制度为研究对象，运用历史研究方法、比较研究方法和实证研究方法对中外审前羁押制度进行了探讨。第一章对审前羁押制度的一般理论进行了介绍；第二章对我国以及外国的审前羁押制度进行了比较；在此...