大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究

“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...

给孩子的第一本德育儿歌

贝瓦儿歌是贝瓦旗下产品，我们从中选取经典儿歌，按照安全、健康、德育三个主题推出图书。其内容浅显，节奏明快，语言活泼，趣味横生，画面优美等特点，能够训练幼儿语言能力，启迪幼儿心智，深受广大小朋友和家长的......

展示道具 系统体系研究

高等学校教材 大学物理实验

本书依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成。除绪论外，全书分为测量误差及数据处理、力学及热学实验、电磁学实验、光学实验、近...

外语学习在线交互构建研究 英文

本书在外语学习与二语习得截然不同的这一客观事实的基础上，探讨运用社会文化理论、支架理论、在线交互理论、等效理论等，进行外语学习在线交互的合理建设，分析该交互建设对于外语学习者继续学习意愿的作用，旨在...

航海文化特色的德育工作创新实践

本书是始终围绕德育主题，突出航海特色，通过德育工作理论探索、教学育人实践、管理服务育人、活动育人、典型案例等五个篇章，集中提炼总结了学院在德育工作中的理论探索和实践成果，并力求在总结过去工作经验的基...

用和谐与卓越赢得教育未来 北京市第八十中学课程建设与学校发展研究

本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，详细展示了北京八十中多年来探索学校课程建设与学校发展的实践研究成果，全书共分九章：“和谐发展”的变革实践、“追求卓越”的规划引领、“开放...

做学校文化建设的实践者 科任学科“导学融智”教学模式研究

本书着重在“融”文化的引领下，在“导学融智”教学模式课堂教学的研究中，以转变教师的教学观念为己任；以构建“高效”课堂为手段；以打造“自信、包容、超越”的阳光少年为最终目标，主要从“理论篇”、“培训篇”...

甘草属(OGlycyrrhiza L.)分类系统与实验生物学研究

甘草为我国数千年应用的古老中药，但物种家底资源不清。本书作者及其研究群体通过对全国各地甘草资源的野外调查、以及各大植物标本室腊叶标本查阅和种质资源栽培实验等多学科综合研究和分析，建立了一个新的甘...

黄庭坚诗学体系研究