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教师如何培养学生学习新策略
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何解决课堂教学问题
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版149 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何掌握教育科研方法
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版149 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何开展心理健康教育
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版147 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何写案例 反思和论文
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何实施个性化教育
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版147 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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教师如何进行研究性学习
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版149 页ISBN：9787807233152本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
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人·自然·社会·高二全学年 教师用书
朱永祥主编2008 年出版222 页ISBN：9787533926649本书是浙江省高中地方教材《人·自然·社会》（高二全学年）的配套用书，提供更多的资料、事例，供教师在课堂上使用。
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