高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究

思辨与英语专业英语教学关系紧密，研究思辨与英语专业英语教学是英语专业教学及研究中必要的重大课题。该项目的研究会丰富和促进思辨能力研究在中国的发展，对于其他学科思辨能力的培养也具有一定的借鉴意义，是...

体育新课程背景下学校体育理论研究

本书编写过程中就必然成了一个梳理、辩证、辨伪、探究、讨论、创新和构建理论的研究性过程，主要体现以下几个方面：一、重新构建了学校体育学的框架和内容；二、增强了该书在学校体育学领域的实用性和操作性；三、...

初中化学课堂教学与课程标准一致性研究

本书以初中化学教师为研究对象，采用”SEC”调查模型，探讨中国大陆初中化学课堂教学与课程标准的状况。具体包括以下问题：初中化学课堂教学与课程标准之间是否相一致？哪些方面是一致的，哪些方面是不一致的？什么因....

有色金属工业科技创新 中国有色金属学会第十届学术年会论文集

本论文集编入有色金属优秀论文123篇，其总字数超过150万字。是集当前中国有色金属采、选、冶、加等工程之最新技术论述。是全国高校、科研院所和各大型有色金属企业的数千名技术人员在生产科研实践中技术创新...

古代历史文化研究辑刊 十六编 第28册 宋元明清粤西历史文化研究（下）

古代历史文化研究辑刊 十六编 第27册 宋元明清粤西历史文化研究（上）

义务教育数学课程学段划分研究

本书基于跨学科的研究思路，通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究，中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理，中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查，基于项目反应理论的中小学...

高校音乐课程跨学教育研究

本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程...

大学隐性课程与学生工作方法论

大学课程是学生在学校里可以习得的各种文化的总和。这是从文化的视角来理解课程。显然，文化的内涵广于知识，这种文化是学校里的，是学生可以习得的。这样，学校里的校风、学风也是文化，学校的信仰乃至校园环境也在...

促进学生主动发展的校本课程研究

执信中学开发的校本课程凸显学校的办学特色，体现学生的主动发展的办学理念，与国家课程、地方课程并存，同时，也是对国家课程和地方课程的补充。项目有两大类别：一是国家课程的校本化开发；二是执信中学校本课程开.....