小学教师进修中等师范教材 算术基础理论与小学数学教材教法复习指导

新课程物理教学与教师专业发展

本书对中学物理学科的课程教材、学习心得、教学方法、教学评价、教师的专业发展等方面的一系列问题作了深入的探讨。

教师专业发展 理论与实践

本书从理论上分析了教师专业发展的概念与演变历程、教师专业内涵、教师生涯周期、教师职业心理健康、教师专业发展的国际视野，并以此为基础，分别从教师专业技能、教学反思、教学合作、行动研究和教育叙事等几...

中国学前教师专业标准岗位达标实训

本书立足于新世纪学前教师岗位培养、培训的实际，落实《幼儿园教师专业标准（试行）》精神，内容分为学前教师必备理念知识篇和学前教师必备专业技能篇，具有独特的创新设计和鲜明的写作特色，能够满足全国有志于从事.....

新标准英语 三年级5A 教师用书 九年义务教育小学教科书

学校本位教师专业发展

学校本位教师专业发展是当前教育界的热门话题之一。本书第一编主要从历史、各国教师专业标准、名师调查回答什么是“教师专业发展”。第二编主要回答的是为什么教师专业发展需要“学校本位”的问题。第三编...

教师专业标准背景下的师德建设

本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，从教师专业道德建设的内涵、意义、目标、内容、原则、途径、方法、评价以及对师德建设影响较大的市...

幼儿园教师专业发展

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍幼儿教师专业发展的内涵、特点及其培养途径等，以提升学前教育专业学生...

新课程与教师专业化发展

本书包括关于教师专业化发展问题的研究；新课程的理论和实践研究；教师发展型学校的理论和实际研究；新课程中中小学各学科教学改革研究。...

当代体育教师专业发展研究 基于教师主体性的视角

本研究，以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查研究法、个案分析法等研究方法，力求对体育教师主体性专业发展的内涵、规律和发展路径进行较为全面、系统、深入的阐析和...