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优秀教师的警醒 八个无意识而致命的错误
钟发全，付建军编著2016 年出版209 页ISBN：9787569910223本书针对中小学教师容易犯的八类错误条分缕析，从多个角度探究课堂教学的规律。是一本直面现实、鞭辟入里的教育专著，一本教师自我教育的案头书，一本通俗易懂破立结合的读物，张扬的尽是思想，传达的尽是理念，开启.....
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教师专业学习共同体 国际视野与本土实践
陈晓端，龙宝新等著2016 年出版198 页ISBN：9787561385913《教师专业学习共同体的理论与实践》基于教师专业成长理论和教学文化理论，在对当代西方国家教师专业学习共同体的历史、理论体系、实践历程进行系统考察和对我国西部农村中小学教师现状进行调查的基础上，尝试...
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校长如何引领教师成长
姚计海著2016 年出版271 页ISBN：9787303192434义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校...
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大夏书系 百年名校新型师生关系 个性教师炼成记
雷玲，张德庆编著2016 年出版262 页ISBN：9787567549272此书是陈经纶学校约二十一位个性十足的教师的故事。这些教师个性鲜明，文中既包括别人对这些个性教师的讲述，也包括这些教师对自己的自画自说。在这种对人物的点评下，每个个性教师讲述自己最具个性的故事，或是教...
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新目标大学英语系列教材 综合教程 3 教师用书
刘正光，夏赛辉主编2016 年出版167 页ISBN：9787544641104“新目标大学英语系列教材”为我社开发的新一代大学英语教材，《综合教程》为其中的核心教程，计划出版1～4册。本教程设通用英语和学术英语的教学目标，分级渐进，符合新的大学英语教学指南要求。语言技能训练和学习...
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中小学教师行为评价指标体系的建构
张天雪著2016 年出版223 页ISBN：9787516181188本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师，决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在...
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战略转型背景下开放大学教师角色与素质研究
谭少元编著2016 年出版179 页ISBN：9787564736804该书在回顾我国广播电视大学的产生及其发展历史，阐述其向开放大学实行战略转型现状的基础上，深刻论述了我国远程教育的历史演进中教师角色的变迁，以及由广播电视大学向开放大学实行战略转型背景下教师角色的重...
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到中小学去研究教育 教师行动研究的探求
陈桂生主编2016 年出版486 页ISBN：7567544318本书是以陈桂生教授为首的华东师大教育系师生，与中小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中引人瞩目的研究领域，本书以理论假设为参照，同两所学校教师建立“教育研究自...
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与学生一起成长 90后教师的心路反思
王晗著2016 年出版174 页ISBN：9787549959648作为一名年轻的90后教师，作者从一线教学实践出发，讲述了自己的成长历程，反思自己的教学行为，总结教学的得失，这既是教师自我发展的有效途径，也是教师进行高效教学的基石。作者以教育随笔的形式阐述了感恩、敬业.....