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课程整合的历史与个案研究
黄志红著2013 年出版188 页ISBN：7536149182本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究方法对课程整合做整体考查，并以学校课程整合的行动研究作为课程整合纵横交错的时空坐标轴的现实节点，通过学校个...
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食品质量安全预警与管理机制研究
杨艳涛著2013 年出版255 页ISBN：9787511611369本书分析了影响食品质量安全的因素，即是食品质量安全警情的警源因素。把影响食品质量安全的因素，按管理程控制因素分为内生警源和外生警源，其中内生警源分为加工原料安全水平、加工辅料使用安全水平、加工环境...
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我国课程运作机制研究
代建军著2013 年出版200 页ISBN：9787305128134本书系统地梳理了与课程运作机制有关的文献，从课程权力配置、课程运作主体的关系以及课程运作程序的特点出发，将课程运作机制分为三种模型：政府控制-学校执行、政府监督-学校自主和政府引导-学校领导，并探讨了...
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《中国马克思主义与当代》课程研究
赵甲明，韦正翔，刘敬东等著2013 年出版242 页ISBN：7516131817本书分八讲，内容包括：当代世界经济政治格局、挑战与超越：当代发展问题、民生导向：当代社会建设、当代生态环境问题、如何讲授当代社会思潮问题(上)、当代资本主义的新变化等。...
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面向顾客的留学生教育服务质量管理研究
王升，尹玉涛著2013 年出版205 页ISBN：9787511914361本书基于服务质量管理的前沿视角，借鉴商业领域内服务质量及顾客满意度的相关理论及方法，将留学生教育视为一种服务组合，基于顾客（学生）的视角，结合我国留学生教育服务发展的实际情况，深入、系统地研究了留学生......
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网络调查数据质量控制的方法与对策研究
冯缨，樊茗玥著2013 年出版238 页ISBN：9787542641700本书从数据质量控制机理深入研究网络调查的数据质量，以全面质量管理理论、优化控制理论和数据误差理论为基础，界定网络调查数据质量等相关概念；提出了网络调查数据质量控制体系；构建了以网络调查数据的内生质量...
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现代大学通识教育课程研究
龙跃君著2013 年出版175 页ISBN：9787566705051对现代大学通识教育做了比较详细的论述，全书分通识教育的概念、通识教育课程理论、通识教育课程理论的发展、通识教育课程编制及我国现代大学通识教育实践展开了系统的论述，引用资料丰富，数据详细，既有文献价值...
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西藏义务教育质量研究 以拉萨七县一区为例
纪春梅著2013 年出版249 页ISBN：9787564326869本书是一本关于西藏义务教育质量研究的著作。本书以拉萨七县一区为样本，指出了西藏义务教育质量现状，分析了影响义务教育质量的文化及制度层面的原因，提出了提高西藏义务教育质量的相关对策建议。有助于对相关...
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会计信息质量对投资效率的影响研究
罗斌元著2013 年出版230 页ISBN：9787514133943本书主要采用规范和实证相结合的研究方法，运用规范研究方法解析会计信息质量对投资效率的作用机理，使用实证研究方法分别从会计信息的可靠性、及时性、持续性、稳健性及综合质量五个方面检验其对投资效率的影...
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中国研究生教育质量年度报告 2012
本社编2013 年出版165 页ISBN：9787504662354本书主要从2011年度研究生教育质量的政策文本、基本情况、重大举措和主要问题进行综述，从导师队伍、科研经费、学位论文、招生结构和学位授予结构等角度展开质量分析；点选取专业学位研究生教育质量、博士教育...