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小学课堂学习活动设计与指导 基于“学习中心”和“有效学习”的探讨
陈佑清，余国卿，熊甦烨主编2016 年出版319 页ISBN：9787562275688本书系崇仁路小学“十二五”研究成果之一，在追求优质教育的价值取向下，着力从课堂学习的学习活动设计与指导入手，全面建构了小学课堂学习活动设计的基本理论和各种实践形态的指导策略，提供了真实、详细的研究过...
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法官角色论 从社会、组织和诉讼场域的审视
陆而启编著2009 年出版341 页ISBN：9787503698880本书主要以角色这一社会学的术语为视角，从社会变迁和制度发展的两个背景出发，从内在的自主意识、自觉心理状态和外在行为规范约束、道德评价入手，以法官排除公众“怀疑”和赢取公众“信任”为潜在线索，选取社会...
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近代中国城市下层社会群体研究 以苦力工人为中心的考察
严昌洪主编2016 年出版333 页ISBN：9787216087650本书以都市苦力工人为中心，对近代中国城市下层社会群体进行全方位的考察，包括群体来源、群体特征及其根源，启蒙教育与群体意识、群体组织、生存竞争，政府对下层社会群体的管理与救济，以及下层社会群体谋求解放的...
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论案例教学指导
赵玉军主编2010 年出版210 页ISBN：9787302236290本书是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的配套教学参考书，着眼于帮助大学生系统掌握和领会马克思主义中国化的三大理论成果的深刻内涵、历史进程、主要内容和精神实质，尤其是党的十六大以来马克...
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导
曾秀兰主编；曾学龙，杨竞业副主编2013 年出版294 页ISBN：9787109172395《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学习指导》以高校思想政治理论课“05方案” 中的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学大纲和高等教育出版社2010年修订的《毛泽东思想和中国特色...
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学考指导书
本书编写组编2010 年出版228 页ISBN：9787811410198本书内容根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材体系分十五章，每章都由四个板块构成，即：学习目标、学习要点、同步练习、参考答案。四个板块的内容体现了该课程应掌握的基本知识，重点和难点问题...