当前位置:首页 > 名称

大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0098秒)

为您推荐: 中国人民政治协商会议永定县委员会学习宣传与文史资料委员会 press政协永定县委员会学习宣传与文史资料委员会 press中国人民政治协商会议永定县委员会文史资料委员会 press中国人民政治协商会议永定县委员会文史资料编辑室 press中国人民政治协商会议黔西南州委员会文史与学习委员会 中国人民政治协商会议浙江省桐乡市委员会学习与文史资料委员会

  • 中国资本主义工商业史料丛刊 第5种 旧中国机制面粉工业统计资料

    中国科学院经济研究所等编2018 年出版320 页ISBN:9787030568892

    中国资本主义工商业史料丛刊》是在20世纪50年代“资本主义经济社会主义改造研究工作五年规划”指导下相继完成的资料整理学术研究成果,《丛刊》是记录和研究中国20世纪50年代经济社会发展的重要史料。...

  • 百名心理委员访谈录

    詹启生,杨小冉等著2018 年出版235 页ISBN:9787561862704

    此书名称为《百名心理委员访谈录》,是作者研究团队对天津大学全校2014级即将毕业的324名心理委员四年工作的一次大扫描。对324名心理委员逐个进行了联系,最终完成了125名心理委员的访谈,并且全部实行了访谈录...

  • 聚焦素养 重构学习教学 当代前沿教学设计译丛 第2辑 梦山书系

    (美)亚瑟·L·科斯塔,(美)贝纳·卡利克著2018 年出版155 页ISBN:9787533479466

    本书系“当代前沿教学设计译丛(第二辑)”中的一本,该译丛第一辑出版多本,市场反响很好。相比第一辑由盛群力教授主编,第二辑增加了浙江大学教育学院副教授刘徽作为主编,以保证本译丛的后续发展。《聚焦素养——.....

  • 共产党员道德修养行为规范 “不忘初心,牢记使命”主题教育制定干部学习读本

    张福俭,张绍元编著2018 年出版196 页ISBN:9787517124689

    注重道德修养是我们党的优良传统。习近平总书记指出:“面对纷繁复杂的社会现实,党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课”,“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。这为新...

  • 文史存典系列丛书 中国古代塔刹艺术探源 建筑卷

    吴良镛主编;刘敦桢著2018 年出版246 页ISBN:9787520501798

    文史存典系列丛书”分为考古卷、史学卷、建筑卷、文物卷等几类,作者有王国维、刘敦桢、曾昭燏、傅斯年、梁启超、雷海宗、顾颉刚、梁思成等。其中《中国古代塔刹艺术探源》是建筑卷中刘敦桢所著,主要收录了...

  • 昕夕闲谈 校注资料汇辑

    邬国义编注2018 年出版565 页ISBN:9787532590056

    本书由《昕夕闲谈》本文整理、研究资料汇编、附录论文数篇组成。《昕夕闲谈》是我国第一部译自西方,具体说是译自英语的翻译小说。原作名为《夜晨》,作者是英国作家利顿;译者署名“蠡勺居士”,其译作自1873年...

  • 用好话语权 彰显软实力 政协委员履职风采

    张晓林著2018 年出版204 页ISBN:9787520503891

    “政协委员履职风采”丛书是由国家财政支持的我社重点图书项目,旨在宣传政协委员,并将其宝贵精神财富保存下来,传承下去,集中反映了政协委员人民政协这个平台上建言献策、尽责履职的情况及成果。《政协委员履...

  • C程序设计 基于应用导向任务驱动的学习方法

    贺细平著2018 年出版510 页ISBN:9787121332326

    本书采用以解决实际应用问题导向,以具体编程任务为驱动,将C语言的知识无缝融入到每个实际应用程序中。作者精心设计了100多个应用实例,每个案例均有实现特定功能的完整的可运行的程序代码。本书图表丰富,对程序...

  • 理论力学同步学习辅导习题全解

    刘习军,贾启芬主编;张素侠,钟顺副主编2018 年出版355 页ISBN:9787111580379

    本书为理论力学课程教学及考研用辅导教材,共四篇。包括静力学、运动学、动力学和动力学专题共15章,贾启芬、刘习军主编的普通高等教育“十二五”国家级规划教材——《理论力学》(第4版)同步使用。每章编有...

  • 学术的理性回归 方法资料规范

    郝春文主编2018 年出版324 页ISBN:9787040466485

    该书在首都师范大学举办的全国百篇优博论坛的基础上,综合了6位博士生导师和6位百篇优博获得者的主旨发言编辑而成。12位学者围绕“方法、资料规范”论坛主题,结合自身经历,特点鲜明地阐述了“学问之道”。该...

学科分类
返回顶部