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  • 哲学通识教育的理念、历史与实践研究

    张亮,孙乐强主编2016 年出版360 页ISBN:9787305180088

    本书围绕哲学学科本质和学科基本问题,梳理了哲学教育与通识教育之间的关系,并以欧洲、美国、港台地区等地的哲学通识教育的发展模式和我国哲学通识教育教育改革为实例,探讨了中国特色的哲学通识教育的制度建...

  • 民国著名大学校长的高等教育理念与实践探析

    李玉胜著2016 年出版189 页ISBN:7305178276

    本书教育部课题结题成果,论述了在我国近代高等教育史上具有重要影响的多位著名的大学校长的大学教育理念和治校方略,如教育救国、培养优秀人才、重视学术与科研、民主管理等,并对当代大学教育理念有重要的参考...

  • “两学一做”学习教育问答

    本书编写组著2016 年出版170 页ISBN:9787010159089

    党章党规是管党治党的依据,全党都必须一体严格遵行。本书严格按照《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内重要法规,以及党的十八大以...

  • 海运高职教育探索与实践2016

    马魁君,武宝林主编2016 年出版673 页ISBN:9787563233786

    本论文集按照专业分类进行编写,共八个部分。主要内容有:第一部分航海技术,第二部分轮机工程,第三部分航运邮轮,第四部分计算机技术理论与应用,第五部分英语教学,第六部分航海教育改革与管理,第七部分政工思政......

  • 探索与追求 教育教学理论与实践探索

    李开胜主编2016 年出版176 页ISBN:9787555106609

    本书选取了教师们在对教育事业的执着追求中的理论实践与探究过程中的文章,内容涉及学校内部管理、校园文化建设、班级管理、德育工作、学科教学等,探究重点在于课堂教学实效、学生自主、合作、探究的学习方式...

  • 中学心理健康教育校本课程开发的理论与实践

    刘万伦,戴敏燕,杨莉著2016 年出版264 页ISBN:9787030466785

    本书对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述,为中小学心理健康教育的课程开发和教学提供范例和指导,具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学...

  • 领导力行动学习手册 21项可实践、可提升的领导力行为习惯

    (美)约翰·帕克·斯图尔特(John Parker Stewart),丹尼尔·J·斯图尔特(Daniel J.Stewart)著;王育梅译2016 年出版205 页ISBN:9787121299919

    两位作者在书中详细介绍了多年潜心研究所得的领导力提升模型——LEAD NOW,以及如何通过该模型提升自身领导力,改善组织绩效,带领团队走向成功。该模型实用、有效、易于教导和学习,不仅系统归纳出基于四维度21项...

  • 信息时代教育理念和教学模式创新与实践

    方明建著2016 年出版234 页ISBN:9787550425330

    本书以“互联网+”背景下,高校信息化教育教学改革为立足点,从教师信息化教学能力建设、专业与课程建设、信息化教学模式改革、实践教学改革等多个维度,探讨新技术、新形势下高校的教育教学规律、教师的信息化教...

  • 批判与实践教育人性化

    肖绍明著2016 年出版288 页ISBN:9787516185315

    书稿针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题,主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向,对比了各种人性研...

  • 享受学习 魏书生与陶继新的教育智慧

    魏书生,陶继新著2016 年出版184 页ISBN:9787533469313

    本书是著名教育家魏书生和著名文化人陶继新关于学习的对话。对话内容包括什么是享受学习、为什么要享受学习,以及怎样享受学习,涉及学习能力、学习习惯和学习方法等教师、家长和学生都关注的问题,告诉读者怎样...

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