倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 诚信篇

诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。本书选取青少年易于接受、便于理解的诚信故事，每个故事结尾都有一个“解读”，以加深对故事思.....

迈向第二代本土研究 社会科学本土化的转机与危机

“十二五”中期的北京社会建设

“十二五”时期，北京社会建设既面临许多重大战略机遇，又面临许多新的挑战。如今，“十二五”已过去一半，北京市委社会工委结合首都工作实际，围绕完善社会服务、创新社会管理、动员社会参与、创建社会文明、构建社...

个人与社会的辩证法 阿多诺社会理论研究

本书为教育项目，列入浙江省2011年度后期资助项目。本书从个人与社会的关系维度，论证了阿多诺的社会理论。与实证主义社会理论不同，社会在阿多诺那里是个功能性概念；与康德的先验主体观不同，个人在阿多诺那里是指...

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 法治篇

从社会的总体形势来看，社会需要深入普法，进行法制教育；从全民的整体素质来看，我们需要深入普法，树立法制观念；对青年学生来说，正处在成长发展的关键阶段，增强法律意识更是当务之急。本书共分六篇：惩恶扬善—......

社会主义经济理论研究集萃 2013 创新驱动的中国经济

全国高校社会主义经济理论与实践研讨会是在原国家教委的倡导下于1985年组织创办的，由北京大学、中国人民大学、南开大学、复旦大学、武汉大学、吉林大学、厦门大学、西南财经大学等8所部直属大学的一批学者...

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 自由篇

自由是一种社会概念，也是作为一个社会人的权利。与自由相对的，是奴役。在专制主义国家里，反对的就是这些个人的自由和这些自由的天地。因为个人的自由必然会瓦解到专制者行使的专制统治。所以，在专制国家，自由往...

倡导青少年培育社会主义核心价值观的故事 爱国篇

爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。在长期历史发展中形成的爱国主义，是民族精神的一种集中体现。爱国主义思想的继承和发扬，是关系到民族盛衰、国家兴亡的根本问题。本...

历史与社会课程的理论与实践

本书是浙江省基础教育综合课程改革研究的一项重要成果。作者基于浙江省十余年来历史与社会课程改革的实践，对该课程的理论依据、课程设计、教学设计、教学方法、教师专业发展进行了全面、系统的研究，较好地弥...

包容共享 社会管理的精神内核

本书重点阐释如何打造宽容共享的社会精神。作者认为社会管理是弥补“市场失灵”的必然要求，也是协调各种矛盾与冲突的必要前提。社会管理主要是以行政强制为基础，以法律为保障，对社会关系进行调整和约束，政府在...