欠发达民族地区农村教育变革研究 以云南省若干民族自治县乡镇为个案

本书是在美国福特基金会“以教育促进云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡社会经济发展和民族文化传承”和“以教育促进云南民族贫困农村经济社会发展与民族文化传承深化推广实验研究”两个项目，连续近8年坚持在...

蒙古里亚

文化学者郭回到老家内蒙古科尔沁草原大漠，追寻上世纪三十年代末曾来东蒙地带探秘蒙古民间文化、音乐及萨满宗教的丹麦探险学者亨宁哈士纶足迹，要完成一项国家非物质文化遗产的调察任务。当年年轻的学者亨宁·...

通往幸福之路 中华孝心示范村内蒙古八家村建设纪实

内蒙古赤峰市穆家营子镇八家村，位于城乡结合部，因为拆迁，征地补偿，老百姓一夜之间变得富裕了，却并没有因此走向幸福的道路。反而矛盾比以前更多了，亲情更淡漠了，治安更混乱了，村里风气越来越差了。2010年全村......

准噶尔蒙古与清朝关系史研究 1672-1697

本书首次系统利用《蒙文老档》、《蒙古堂档》、满汉文《康熙起居注册》等重要史料，结合《朔漠方略》、《秦边纪略》等清代官私史籍，在前人研究的基础上比较全面系统和深入地探讨了噶尔丹统治时期（1672—1697）的...

贫困与反贫困的经济学研究:以内蒙古为例＝The Economic analysis of poverty and anti-poverty taking Inner Mongolia as an ex

学习方法决定学习成绩

本书讲述学生如何找到适合自己的学习方法，并将这种方法固定下来，成为一种习惯；方法决定成绩，优秀成绩背后的支撑一定是正确的学习方法，优秀学生的成功秘诀是掌握一个好的学习方法。...

大学生学习方式实证研究 基于学习观与课堂学习环境的探讨

本书以我国大学生学习方式为研究对象，在对大学生学习方式理论辨析的基础上，重点厘清了我国大学生学习方式的基本状态及特点，并分析了学习观和课堂学习环境对大学生学习方式的影响。研究发现：我国大学生学习方式...

工作场所学习与学习变革 基于项目行动学习（PBAL）的研究

本书运用建构扎根理论研究方法，立足于中国本土企业开展的基于项目行动学习（Project-Based Action Learning,简称PBAL）实践，扎根于原始经验数据，通过严格规范的编码技术，获得了一系列的核心概念与范畴，并以此为基础...

团队学习力 从学习型团队到基业长青

本书从“学习力”入手，对中基层领导者如何通过学习使自己具备卓越的领导力；如何培育学习型员工；如何凝聚团队精神，铸造出一支永葆学习激情的团队，打造出具有持久竞争力的企业，做了深入分析和细致介绍。...

学习的真相 一年提升260分的学习方法

本书内容讲的是学习的很多方法，主要是家庭教育和学习方法教育的，让孩子们远离学习的误区，用对方法来学习，从而提高自己的学习成绩。这本书的内容适合老师、家长和初中以上的孩子，内容会深一点。...