芝诺悖论告诉我们什么 科学史与科学哲学专题研究

本书分为上下两篇。上篇是关于科学史的，下篇是关于科学哲学的。作者强调：在知识表示形式的形成过程中，数理形式作为刚性成份执手不变，哲学则围绕数理形式动用各种智性资源艰难曲折地完成知识表示形式的创造过程...

科学的历史研究

本书是萨顿原著经典系列丛书之一。由现代科学史创始人萨顿最经典、最普及的四本书组成，是科学史专业及相关学科师生必读的经典作品。

科学与人文关系的历史研究

本书通过对科学精神与人文精神相互关系的历史考察和理论分析。

中国科学院普通高等教育“十一五”规划教材 大学计算机基础案例教程

本教材既强调教材的基础性和系统性，又力图以通俗易懂的语言和丰富的应用案例系统地深入浅出地介绍计算机科学与技术的基本概念；对应用性的内容，尽可能地反映计算机技术的新发展；教材从内容到结构采用案例课程的...

科学课程发展的文化学研究

本书为辅导学生学习的练习册。

社会科学方法论 研究之建设

科学创造的横向研究

本书从多学科视角出发，探讨科学创造中的起源、机制、方法、逻辑问题，以及科学功能、文化背景等横向交叉的问题，探索其规律和相互关系，为科学的原始性创新提供思路及方法。...

中国共产党科学发展思想研究

本书对中国共产党史的三代领导人的科学发展思想进行了较为全面的梳理及分析。

学前教育科学研究方法

本书论述了学前教育领域进行科学研究的方法、步骤等。

社会科学研究方法新论 模型、实践与故事