从仁爱到正义 中国道德教育核心价值转变研究

本书内容共分为三部分, 第一部分探讨仁爱作为中国道德教育的核心价值在当代的困境并做出原因分析；第二部分为正义取代仁爱成为当代中国道德教育的核心价值进行辩护；第三部分进行正义道德教育的基本建构。...

校外教育优秀案例研究

本研究以个案剖析的方式进行，拟定在全国范围的校外教育机构收集10个研究案例，并对案例进行专家点评；对其中6家校外教育机构进行访谈和座谈，从中发现问题，总结经验。10家校外机构主要包括：中国儿童中心、北京丰台....

研究生教育与国家创新体系

本书系统介绍了中国学位与研究生教育的历史与现状和中国国家创新体系的建设与特点，论述了研究生教育在国家创新体系中的重要地位和作用，提出了研究生教育改革和研究生创新能力培养的途径。还系统介绍了美国、...

晏阳初“平民教育”理论与实践研究：基于当代中国社会转型期的视角

基础教育优质均衡发展研究

本书对基础教育从区域优质均衡发展的角度进行全方位研究，在国内尚属首例。涉及面宽。不仅涉及优质均衡评价指标体系研制，还涉及薄弱学校如何发展问题；不仅设计基础教育优质均衡发展现状调查，还涉及公众民心的调...

探索反腐倡廉教育规律 反腐败与廉政建设研究

本书主要围绕“探索反腐倡廉教育规律”展开研究，从多个视角探索反腐倡廉教育规律，并在此基础上就如何把握反腐倡廉教育规律提出相应的对策和建议。...

中国全民教育研究 兼论教育机会平等问题

本书以历史唯物论的观点为指导，对当今世界教育改革共同关心的重大课题——全民教育和教育机会平等问题进行了较为系统的研究，概括地论述了世界上主义发达国家普及义务教育的经验和教训；简要地介绍了马克思、列...

区域推进教育均衡发展政策研究

教育发展不均衡是发展中国家教育发展的主要特征之一。本书正是基于这一现实问题，着力解决教育均衡发展理念进入到市级及县级教育行政部门实践层面时的操作政策问题，着力解决各方教育利益之间对教育均衡发展理...

构筑生命之基 深圳市大新小学教育创新研究

本书全面梳理了深圳市南山区大新小学的办学理念、办学目标、办学方略、课程开发与课程实施管理、课堂教学模式、制度与管理、学校文化，突显了大新小学在德育和制度与管理方面的特色。...

美国道德教育发展研究

美国道德教育始于17世纪殖民地初创时期。在400多年的发展进程中，为适应和促进美国社会、政治、经济、文化的发展，道德教育的目标、内容、方式等均发生较为明显的变化，形成如今以学校为主，家庭、教会、社区/社会...