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高效教师 焦点解决取向在学校教育中的应用
（美）琳达·梅特卡夫著；钟爱芳，李晓莉，张春红译；骆宏审校2015 年出版294 页ISBN：9787552620672本书是以焦点解决取向为基础，呈现简明的理论、实际的案例与具体的步骤，以建议学校教师如何有效创造学生改变的契机，包括如何营造提高学生学习动机的班级气氛，如何预防学生问题行为的的发生或恶化、如何有效处理...
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教育智慧何处来 一位特级教师的思考手记
付立金著2015 年出版223 页ISBN：9787549949700作为一名教师，如果只满足于陀螺似地备课、上课、批改作业……而不懂得思考，那他的工作就是盲目的，他的教育教学水平就不会得到提升。作者很清楚这一点，于是多年来一直坚持思考，并将自己多年来对学校文化、师生关...
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慈溪市中小学环境教育教程 第4册 高中一年级启用
慈溪市教育局，慈溪市环境保护局编2015 年出版80 页ISBN：9787552623130《慈溪市中小学环境教育教程》根据教育部“中小学生环境教育专题教育大纲”编写，提高慈溪市人民尤其是中小学生的环保意识，引导学生欣赏和关爱大自然，正确认识个人、社会与自然之间的联系，帮助学生获得人与环境...
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慈溪市中小学环境教育教程 第3册 初中一年级启用
慈溪市教育局，慈溪市环境保护局编2015 年出版92 页ISBN：9787552623147《慈溪市中小学环境教育教程》根据教育部“中小学生环境教育专题教育大纲”编写，提高慈溪市人民尤其是中小学生的环保意识，引导学生欣赏和关爱大自然，正确认识个人、社会与自然之间的联系，帮助学生获得人与环境...
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中国特殊教育教师发展报告 2014
王雁，朱楠主编2015 年出版269 页ISBN：9787303190737北京师范大学特殊教育研究所以王雁教授负责的研究团队近年来一直致力于特殊教育教师及特殊教师教育方面的研究，已初步形成从特殊教育教师专业素质等的现状研究，到特殊教师教育的模式及其机制研究，再到发达国家...
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高校教师对教育技术创新的采纳行为研究
高峰著2015 年出版240 页ISBN：9787516159385本书主要关注高校教师对教育技术创新的接受和采纳行为。首先梳理了创新扩散理论、技术接受模型、计划行为理论等相关理论及其发展，并对国内外教育领域技术创新采纳研究的现状、关心的焦点问题及研究空间进行...
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证明的教学 从幼儿园到大学的视角 中小学数学教育论著译丛
（德）斯皮娜·A·斯蒂利亚努，玛利亚·A·布兰顿，埃里克·J·克努特2015 年出版403 页ISBN：9787544467759《证明的教学：从幼儿园到大学的视角》，它从一个广阔的视角阐述了数学证明的涵义，为大家提供了促进学生能力发展的具体做法，也提供了激发学生进行数学思考的机会，展现了证明教学的发展趋势、课堂使用的数学问题和...