新课程教师培训精品教材 名校长名教师魅力修炼丛书 魅力教师的修炼 100个优秀教师魅力修炼心得

本书深入浅出地介绍了中国24位著名校长的管理智慧以及他们创造的管理奇迹。

教师教育与教师教育课程研究

教师发展档案与业绩标准 教师手册

本书为广大教师进一步解读课标提供学术方面的指导。

追寻教师美德 斯霞教师德性解读

本书提出回归<em>教师</em>美德的伦理主张，强调要加强<em>教师</em>道德建设，引导<em>教师</em>提升德性修养，以化解当前<em>教师</em>面临的道德困境。...

教师素质：自在的教师

本书基于<em>教师</em>发展哲学的思考，着重从<em>教师</em>素质的角度研究<em>教师</em>自在的存在，同时集中了广西基础教育改革研究及<em>教师</em>发展研究的成果，既有丰富的教育研究个案，又有教育理论研究的...

反思型教师 教师行动研究指南

本书阐述了反思对<em>教师</em>职业能力发展的重要性，说明反思实践与教学行动研究的必然联系，介绍了<em>教师</em>进行教学行动研究的基本方法。...

学校功能与现代学校制度建设

新课改教师必读丛书 课堂管理教师必读

教学模式漫谈对常见的、有名的教学模式作了介绍，便于广大教师理解和运用。

城市中的“现代”想象 对20世纪20、30年代上海“现代主义”文学及其与都市空间的关系的研究

20世纪20、30年代，以邵洵美、叶灵凤、刘呐鸥等人为代表的<em>都市</em>唯美—颓废文人和“新感觉派”作家活跃在上海文坛。这些人徘徊在<em>都市</em>文化的颓废和左翼先锋意识之间，其作品带有早期现代主义的...

成就教师 发展自我：研训机构教师队伍建设实践研究