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汉语作为第二语言的学习者习得过程研究
王建勤主编2006 年出版505 页ISBN:7100048214本书共分5章,1,<em>第二</em>语言习得<em>研究</em>综述;2,语言迁移<em>研究</em>;3,汉语语音习得过程<em>研究</em>;4,汉语语法习得过程;5,汉语词汇习得过程<em>研究</em>。...
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第二语言阅读研究的交互模式
Patricia L. Carrell,Joanne Devine,David E. Eskey编;武姜生导读2006 年出版289 页ISBN:7506282178本书考察和探索多种阅读处理模式在教室中的应用,汇集了关于<em>第二</em>语言阅读互动途径领域的理论、<em>研究</em>和教室应用的最新<em>研究</em>成果,本书赞成的观点是:阅读在<em>第二</em>语言学习过程中...
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高等学校第二课堂素质拓展学分化研究
王国辉,陈明,周志强等编著2006 年出版212 页ISBN:7561051964本书着重介绍了学分制作为一种先进的教学管理制度,它充分体现以学生为主体,尊重个性差异,注重个性发展的现代教育理念。全书从理论、实践、经验三个篇章论述高等院校培养人才应注重学生个性发展,以适应社会发展...
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第二语言习得研究 方法与实践 methods and practice
吴旭东编著2006 年出版335 页ISBN:7544600750本书介绍了探索性、描述性和实验性三种二语习得研究方式,并在个案跟踪调查研究的基础上具体展示了研究实例。
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世界历史与和谐发展 马克思世界历史理论的当代研究
赵士发著(武汉大学哲学学院)2006 年出版382 页ISBN:7010055017本书从马克思主义哲学实践的思维方式去理解马克思的<em>世界</em>历<em>史</em>理论,通过对马克思<em>世界</em>历<em>史</em>理论的创立、基本内容、实质与历<em>史</em>际遇以及当代意义的系统分析,提出马...
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和平发展 和谐世界 驳“中国威胁论”
姜大为著2006 年出版30 页ISBN:7215059790本书阐述中国坚定不移走和平发展道路,共同建设和谐世界的对外政策和方针,并对“中国威胁论”给予深刻分析和批判。
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剑桥中国秦汉史 公元前221-公元220年
(英)崔瑞德,(英)鲁惟一编;杨品泉等译2006 年出版919 页ISBN:7500409079这部《剑桥<em>中国</em>秦汉<em>史</em>》,原为费正清、崔瑞德共任全书主编的《剑桥<em>中国</em><em>史</em>》的第1卷,于1986年在剑桥大学出版社出版。《剑桥<em>中国</em><em>史</em>》不是按卷次先后印...
