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在提高中发展 理工科博士生教育现状剖析及对策研究
顾秉林等主编2002 年出版189 页ISBN：7302056153本书围绕“理工科博士生教育现状剖析及对策研究”这一课题方向所做的理论阐述和实证分析，既是对清华大学近5年来开展理工科博士生教育科学研究工作的总结，也是对清华大学理工科博士生教育近5年来工作的回顾。...
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新课程的教学设计思路与教学模式
周小山，严先元编著（成都教育学院科研处）2002 年出版247 页ISBN：756142437X一种理念，一种规范要站化为具体的运作，需要寻求“中介”，找到它们的环节。就课程实施而言也是如此。新课程的理念通过“教学设计”形成一条明晰的思路，就能将步骤安排、策略选择、方法组合等纳入一个便于把握的...
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教师行动研究 教师发现之旅
（美）阿哈（Joanne M.Arhar）等著；黄宇等译2002 年出版248 页ISBN：7501937389本书以资深教师和研究者的实践经验为基础，巧妙地借作著名的童话故事《绿野仙踪》为线索，深入浅出地说明了行动研究的理论背景和基础、并结合许多案例，依照行动研究的逻辑顺序、分析了行动研究问题的提出、方案...
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