语文教学 学科逻辑与心理逻辑

本书以教学是学科逻辑和学生心理逻辑的沟通为主题，探寻语文教学改革之路，角度新颖。所作研究以当下语文教学普遍存在的问题，如忽视识字、写字，阅读教学“重得意、轻得言”，习作教学阶段性不明为重点。依据《义务...

新常态下高校思想政治理论课教学改革与探索 四川省高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教研会2015年年会暨课程教学研讨会论文集

在新常态下，将“四个全面”融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的教学中去，需要推进课程的教学改革和教学研究，需要对一系列现实问题进行理论探析。在这一背景下，2015年四川大学马克思主义学院承...

逻辑之旅 从哥德尔到哲学

王浩20年倾力之作，书中包括哥德尔一些未发表的哲学观点，接续上一本《哥德尔》的论题并将其扩展到更加广泛的领域：柏拉图主义、逻辑的本质、心灵、上帝的存在性、实证主义、现象学等等。哥德尔定理于20世纪的意...

小学数学教学与逻辑思维能力培养

当代哲学思潮的比较研究 辩证唯物论与卡尔纳普的逻辑经验论

超越逻辑的数学教学 数学教学中的德育

本书就高中数学教学中如何开展德育进行了思考与探讨，这一课题是作者的创新，具有相当的研究价值，全书既有理论上的研究，亦有实践操作中的案例。...

逻辑的哲学探讨

本书是作者历年发表的以广义的逻辑哲学研究为主题的论文结集，分为三编：一、逻辑哲学的基本问题，包括《逻辑真理与事实真理》、《逻辑与思维——从语义学的观点》、《逻辑哲学的基本问题与塔尔斯基的真理概念》...

逻辑范畴论 马克思主义哲学关于逻辑范畴的理论

这部著作的篇幅不算很长，但内容相当丰富充实。大致可分为四部分：第一部分是论述逻辑范畴的基本理论原理，第二部分进而展开论述逻辑范畴体系的理论，第三部分分析了西方哲学史上亚里士多德、康德和黑格尔有关逻辑...

康德道德哲学建构的先验逻辑

本书在充分占有康德文本的基础上系统深入地研究和把握康德道德哲学的每一个概念和每个命题。例如《历史理性批判文集》、《判断力批判》等。这些著作史康德的先验道德形而上学原理的现实应用形态，设计德性和...

形式逻辑教学大纲 供本科各系用