社会主义核心价值观的大众认同问题研究

美国社会党及社会主义运动研究

本书主要分析了美国社会主义运动第一次兴衰的过程和原因。1876到1912年，美国社会主义运动逐渐发展壮大，取得了美国社会主义运动史上最辉煌的成就，兴起的原因在于美国社会党领袖在意识形态和方针政策两方面实现...

汉魏南北朝道教身体哲学思想研究

在“根身”的宇宙论和“反身”的认识论支撑下，道教的伦理观乃是一种典型的“躬身主义”的伦理观。修身、修心、修道，和合于身体实践过程中，“行善成德以至于道”，“善”之本在“行善”，“德”之成在“积善”，“.....

学校社会资本生成研究

本书在参阅文献、问卷调查、访谈的基础上，依据社会资本理论、学校管理和经营理论，找到了学校社会资本生成的逻辑链条，揭示了学校社会资本生成的规律。研究发现，学校社会资本的生成过程是一个有序的结构性的逻辑...

养老社会服务研究

本书立足于丰富的案例分析，通过总结这些案例的社会工作实务，从不同视角探究了包括智慧养老、五保老人分散养老、留守老人养老、居家养老和社区养老等在内的养老状况，反思了社会工作介入养老服务的得失，分析了当...

新时代中国社会变迁与社会治理若干问题研究

本书主要探讨新时代中国社会的变迁与社会治理下的若干问题。内容主要有以下几章：1.信息化时代的社会变迁与治理创新；2.变迁时代“互联网+”的技术红利与非预期后果；3.中国社会时空变迁下的离婚问题研究；4.单位...

流动人口社会适应与社会工作干预研究

作者运用问卷调查与个案访谈的方法，对武汉市、宁波市、乌鲁木齐市等中东西部代表城市的流动人口进行实地调研，从日常生活行动与心理认知两个大方面探讨流动人口的社会适应现状、困难与影响因素，并引入社会工作...

大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

从社会建构主义到社会实在论 麦克·扬教育思想转向研究

本研究从英国教育社会学家麦克·扬一生的学术思想入手，聚焦他从早年宣扬社会建构主义到晚年转向社会实在论的知识观的思想转变历程，将其代表性思想划分为三个主要阶段，分别阐述了这三个阶段中他对知识、课程、...

作为社会技艺的语言 布尔迪厄社会语言学研究

布尔迪厄在其“实践的一般科学”或“实践的逻辑经济学”基础上将言语行动看作一般类比实践的一个特例。语言交流不仅是一种信息交换，更是一种经济交换。对言说者而言，说什么和怎么说并不仅仅是一项语言技能更...