走入教育改革深水区 同济大学“苗圃计划”的探索与实践

全书共分四章，第一章为“苗圃之源”，主要收集同济大学校领导对“苗圃计划”的论述和专题访谈；第二章为“园地争鸣”，较系统地收集了大学、中学教育管理者、参与计划的教师、工作人员、校友和广大学生对“苗圃计...

基于证据的课程与教学研究

本书精选了第14届上海国际课程论坛的20多篇国内外一流专家学者的会议论文，围绕“基于证据的课程与教学研究”这一核心主题，从“学校课程领导力”“促进核心素养发展的学与教”“课改背景下教师的课程了解与专...

职业院校校企合作研究的理论与实践

本书稿从宏观上介绍了校企合作的必然趋势、我国职业院校校企合作的探索与实践、校企合作的国际经验，并从中国现代职业教育、校企合作与创新教育、国外校企合作模式、中国校企合作模式、校企合作的理论创新、...

新建本科院校在推进转型发展内涵发展创新发展特色发展中的探索与实践 全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会学术论文集

为推进新建本科院校转型发展，内涵发展，创新发展和特色发展，适应教育供给侧结构性改革，不断提高应用型、技术技能型人才培养质量，增强学生创新创业能力，适应中国经济发展新常态，提升学校满足社会经济发展的服务......

拨动心灵的琴弦 大连市鹏辉小学“情知教育”的探索与实践

“十二五”伊始，鹏辉小学便把“情知教育”定为学校的教育理念，进入“十三五”后，他们又把用“情知教育思路引领学校的实践研究”，定为全校的研究课题（这一课题已在辽宁省教育科学规划办正式立项）。这说明，他们......

高校教学督导 理论与实践

本书从国内高校教育教学督导工作实践出发，梳理了国内外有关高校教育教学督导研究的理论，并从督导工作功能定位，组织与队伍建设，督导专家工作职责与权利，教学评价与质量工作要点，实践经验与注意事项等几大方面系.....

小学数学相异概念的诊断与教学研究

儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想...

大学英语教学创新与实践

本书基于对课堂创新教学实践研究，运用教学案例对英语实验教学的类型及实际运用作了具体阐释，探讨了将合作学习理论、研究性学习等融合于课堂学习中的成效，以期在对大学英语教学模式的改革实践中提供一定的参考...

线性文化景观的保护与发展研究 基于景观性格理论

色彩教学与社会实践

作者以亲身经历讲述了色彩教学在社会实践课中的实际运用及方法，尤其是对社会实践课中的色彩写生进行了较详尽地讲解，将课堂教学与社会实践相结合，诠释了视觉艺术的思维、表达、情感的表现等，形成了较完善的色彩...