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宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版259 页ISBN:9787554403389本书结合实际,根据学生自身的特点,拓宽课程学习的内容,体现学生学习为主体,将课程目标具体化,提高目标的可操作性,有计划、有步骤地促进学习目标的达成对教师进行指导,使学生的实践水平进一步提高。 本书本着......
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张国献编2013 年出版219 页ISBN:9787509605691教学和科研是高校教师的两大职责。作者以新世纪新阶段高校思想政治理论课教育教学面临的新形势新挑战为背景,以增强教育教学实效性为目标,深入论述了财经类高校思政课实效性、社会主义核心价值体系、大学生道...
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徐晓昂主编2013 年出版296 页ISBN:9787111416272本书共分4篇17个项目,基础篇包括常用材料和热处理、静力学、材料力学;机构篇包括平面机构运动的基本知识、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构;零件篇包括带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系、螺...
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           外语教育技术环境F英语教学实证研究
于莉著2013 年出版162 页ISBN:9787513535533本书作者以多媒体课件的使用,网络教学平台的应用,网络环境下师生的角色研究以及数字化写作平台在教学中的应用四个研究课题为线索,论述了外语教育技术与课堂教学的有机整合以及外语教育技术环境下学习主体和教...
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周明儒主编2013 年出版357 页ISBN:9787305114243本书内容包括一元微积分、概率统计初步、线性代数简介、数学科学精神与思想方法等四篇。前三篇比较简明、系统地介绍了高等数学的基础知识,同时用10个阅读材料来介绍学科的创立、发展和应用,以及一些数学家的...
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           教育教学知识与能力 小学教师资格考试
曾小平主编;育德园师教师资格考试中心组编2013 年出版199 页ISBN:9787303153213本书作者在深入研究《中小学教师教育技术能力标准》与《中小学教师教育技术能力培训大纲》的基础上,根据《中小学教师教育技术能力水平考试大纲》的要求进行编写,旨在帮助幼儿教师理解“标准”、“培训大纲”...
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           体验式MBA教育教学管理研究 班级大讲堂的理论与实践
孙超平编著2013 年出版476 页ISBN:9787312033179本书由理论探讨篇和讲堂实践篇两大部分组成。其中理论探讨篇剖析了MBA学员参加学习的动因;讲堂实践篇是以36篇稿件为载体,再现了“垫场—主讲—点评—统筹—上网—出版”的大讲堂推行模式。...
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           教育心理学精要 指导有效教学的主要理念 第3版
(美)简妮·爱丽丝·奥姆罗德著;雷雳,柳铭心,郭菲等译2013 年出版397 页ISBN:9787300172569本书共分10章,在介绍教育心理学的核心概念、原则和基本假设的基础上,贯穿了大量的教学案例,有助于学生了解教育心理学的价值和主要内容,并将教学的理论应用于教育实际,从而指导自己成为合格的教师。本书可供心理...
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           普通高等教育“十二五”规划教材 高等数学
朱玉明,张明波主编;王玉芳,侯兰宝,程庆霞副主编2013 年出版330 页ISBN:9787562260844本书从应用型、基层型大学理工科专业人才培养目标出发,适当删除和淡化传统高等数学教材中的理论部分,突出数学知识的应用,力求学以致用、学完够用、学后会用,注重贯彻循序渐进的原则,通过例题、练习题、综合习题...
 
