中国古代目录学研究

目录作为一个相对完整的体系，包含内容旨趣和形式结构两个相得益彰的组成部分。内容旨趣是目录所要表达的思想，形式结构是目录针对特定思想而选择的表达方式。显然，目录首先需要表达什么，然后才谈得上如何表达。...

社会资源禀赋视域下湘西教育精准扶贫路径研究

本书以社会资源禀赋为研究视域，对湘西教育精准扶贫进行了系统性地阐释。总体来看，本研究分为六部分，其主要内容如下：第一章，绪论。本部分主要介绍本研究的动因、研究意义，并对教育扶贫以及社会资源禀赋等关键性.....

中国特色民族教育理论体系研究

本书以“整体研究”为视角将中国特色民族教育理论的宏观体系和内容体系结合起来研究，从中国特色民族教育理论体系的理论基础和内涵、中国特色民族教育目的论、中国特色民族教育功能论、中国特色民族教育发展...

方法的逻辑 教育科学中的质性研究

《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...

中国古代社会调查故事

中国古代的社会与国家

中国古代文学与海外汉学史论

本书是作者从事中国古代文学、国际汉学、对外汉语教学研究几十年来在国内外学术期刊发表的论文的一个选集。全书分“古代文学史论”、“古典·红学探谜”、“古典聊斋撷英”、“海外汉学汉文学史论”、“海...

近代中国师范教育课程研究

书稿通过对近代中国师范教育课程的历史沿革及其演变的研究，尽可能真实地展现了近代中国师范教育课程逐步发展演变的历史背景、过程和结果，从课程论的视角，对近代中国师范教育的课程目标、课程结构、课程内容、...

中国研究生教育研究进展报告 2017版

报告以“汇聚研究生教育研究成果、展示研究生教育研究现状、启发研究生教育科学发展”为定位，从研究生教育基本问题研究、研究生教育质量研究、研究生培养研究、导师队伍建设研究、研究生招生与就业、研究生...

马克思社会理想视域下的中国梦研究