走向生命发展的课程创生 北京大学附属小学课程建设与学校发展研究

社会体育指导与管理专业系列教材 普通高等学校体育专业教材 锻炼心理学

本教材紧密联系身体锻炼实际，反映国内外身体锻炼领域心理学的研究成果，阐述锻炼参与的动机、理论模型、行为激发与坚持性的培养，身体锻炼的心理效益，不同群体的锻炼心理问题，身体锻炼的心理学指导等内容。其中特...

每个学生都能表现好 基于职业教育创新的表现性教育的理论与实践

本书是一本培养中职学生敢表、乐表、善表的表现能力的教育读本。该书以“表现教育”的实践与研究为基础，强调“人人都能有最佳表现”。该书共三编，分别阐述了“表现教育概论”“表现性德育”“表现性教学”，旨...

劳作模式与村落共同体 一个华北荆编专业村的考察

已有村落共同体研究更多地从宗族、信仰、农耕合作、水利、防卫、文化娱乐等要素出发，探讨村落共同体属性和联结机制，较少关注乡村手工业中体现的村落共同体属性，本书通过对一个荆条编织专业村——北京市房山区...

外语教师在职培训课程构建与评价 教师专业化的视角

本书从外语教师专业发展的视角，参照国家《教师专业标准》和《中小学教师专业发展标准及指导：英语》，构建了中小学外语教师在职培训的课程与评价。本书既适合高校老师，尤其是外语教师教育者和研究者、培训工作者...

上海戏剧学院编剧学教材丛书 编剧理论与技法

本书从选材、戏核、视角、冲突、情节、结构、脉络、高潮等编剧创作技法入手，文中较多地注入了作者自己的创作感受。本书的研究方法与目的是从总结、归纳、探讨小型戏剧的文本写作技法切人，进而系统地介绍戏剧...

真语文书系 文化强国与语文教材改革

本书汇集了作者对语文教材在文化强国建设这一问题上的种种审视，内容详尽而丰富。

高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角

本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...

2012-2013年上海市中等职业学校学生发展报告

本书是《2012-2013年上海市中等职业学校学生发展状况研究》课题的成果集。课题组通过比较分析，确立了“思想品质”“学习和发展能力”“职业素养”和“身心健康”4个一级目标，下设13个二级指标作为发展评价指...

职业教育教学用书 C#入门与提高

本书从读者自身特点出发，结合大量实例的详细讲解，由浅入深地介绍了C#程序设计语言的基础知识和编程方法。本书主要内容包括C#语言基础知识、C#窗体应用程序开发技术、C#的数据库操作技术、文件操作和网络编程...