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为了学习者的学而教 小学学科学习设计的实践研究
陈宇卿，徐承博，戈一萍主编2010 年出版467 页ISBN：9787208093645本书以学生发展为本，以新课改的重要理念“创造促进学生全面和谐发展的教育”为根本核心，以学生愉快发展为目标，所提出的“以学设教，为学而教，用学评教”的学习设计理念和方法，应对了实施新课程教材改革的需要，......
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和谐社会视野下高等教育公平的制度设计研究
李廉水，吴立保编著2010 年出版290 页ISBN：9787030288431在高等教育过程中，教育资源配置造成优质资源不均等以及文化资本嵌入教育过程之中所形成的不公平，必须通过制度化的社会支持体系构建来促进教育过程的公平。在高等教育结果方面，除了前述因素累积影响造成的不公...
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中国银行业存款产品设计创新研究
张桥云等著2010 年出版200 页ISBN：9787504953872本课题研究以中国银行业开放与竞争为背景，以存款产品设计为研究对象，以花旗银行、中国工商银行存款产品为案例，以微观经济学等为理论基础，运用多种研究方法，总结、提炼存款产品的微观结构，分析存款契约的特殊属.....
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绿色城市街区 基于城市微气候的街区层峡设计研究
王振著2010 年出版277 页ISBN：9787564120771本文在现场实测的基础上，应用数值模拟的方法在不同城市形态特征条件下，从街区层峡的几何特征、布局方式、下垫面物性、绿植、水体以及来风、季节等方面对夏热冬冷地区街区层峡进行包括风流量、热流量、湍流量...
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环境艺术设计教学与研究
环境艺术设计工作坊编著2010 年出版148 页ISBN：9787040302745本书集中了全国环境艺术设计专业教学与研究的核心成果，并容纳了国外环境艺术设计界专家学者的研究成果，注重对前沿设计观念的整体分析，同时注重对具体的案例阐释。融合了中央美术学院、清华大学美术学院、北京...
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第三均衡与制度设计 行为博弈与行为管理研究进展
孙绍荣，孙娜，崔晓丽著2010 年出版186 页ISBN：9787030271204本书主要研究行为管理的规律、谋利行为竞争博弈、以及对行为管理具有很强的实用性的制度设计方法。其中，谋利行为博弈的非性性均衡，是自哈丁提出集体理性均衡和个体理性均衡后，孙绍荣教授发现的第三个均衡点，即...
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