教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角

本书采用比较研究的视角，以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国，以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》（NSSF）作为研究内容，以NSSF产生的背景为切入点，深入考察NSSF的主...

教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师

教师教育改革与发展研究

本书在借鉴外国教师教育的成功经验、分析国内目前存在的一些问题后，提出了一些加快我国教师教育改革的思路和方法，对我国教师教育改革和教育体制改革有一定促进作用和参考价值。...

发达国家促进民族教育均衡发展政策研究

本书稿相对全面地介绍了主要发达国家在对待土著民族及少数民族时的基本教育政策，并与中国国内推行的少数民族教育政策进行对比研究，具有一定的借鉴及反思的价值，这也是本书出版的特殊意义所在。...

“培养青年教师，促进优质学校教育发展”研究文集

本文集主要介绍河北辛集中学承担的联合国教科文组织、全国教育科学“十一五”重点规划课题《促进优质学校发展策略的研究》子课题《培养青年教师，促进优质学校教育发展》结题的研究成果。课题成果重在展示有...

万千教育 怎样评价学生才有效 促进学习的多元化评价策略

本书体现了当前学生评价改革的趋势，呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来，在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义...

融合创新 信息技术促进高等教育的改革与发展

本书作为全国电化教育会议论文集，内容包括信息技术促进高等教育改革与发展的理论与方法、信息技术与高等教育深度融合的教学模式与教学策略、信息技术促进人才培养模式创新的典型案例、各高校信息技术促进教...

高师英语教学法教程 国家教委直属师大基础教育改革与发展研究《外语立体化教学法的理论与实验研究》专题报告

促进义务教育均衡发展的校长教师流动机制研究

本书根据十八届三中全会精神和教育规划纲要提出要建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，促进义务教育均衡发展的要求，为规范教师和干部流动，建立促进区域内义务教育学校干部教师交流制度的长效性机制，不断优...

教师如何促进学生主体性发展

本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。