把中小学教师留在教学岗位上 基于美国全国数据的教师满意度和留岗研究

高等院校中小学教师培养规划教材 教师汉字书写技能训练

书稿以高校师范生为基本读者对象，也可供在岗教师和书法爱好者参考。书稿立足于教师汉字书写基本技能的培养，因此在内容上着重于对汉字的书写规律的阐释和对教师所需的基本书写技能的训练。书稿介绍了汉字的演...

新疆维吾尔木卡姆教育传承研究

本研究以世界非物质文化遗产之一的新疆维吾尔木卡姆为对象，将少数民族民间音乐的传承置于民族音乐教育的视野内进行考察。本研究全面概括木卡姆的本体构成、当代传承方式和学校教育传承的必要性与可行性，重点...

易语文 小学语文教学新思维

中小学教师学会学习与学习潜能开发读本

本书属于“中小学教师校本研修丛书”。本书包括：学习理论篇、学会学习篇、学习潜能开发篇，一共十二章，涉及中小幼学段，对目前的学校教育具有指导意义。...

大夏书系 有滋有味教语文 语文教师应知的教学技巧

语文特级教师刘祥立足于“人”与“课程”，从应确立的语文宏观视野、应知晓的语文教学技巧、应钻研的语文课程属性、应修炼的语文课堂功夫四个方面，系统总结了自己多年的语文教学思考和实践，为一线语文老师尤其...

中小学教师如何做研究

本书首先从理论方面就中小学教育研究的对象、性质、特点以及教育研究法的发展历史、研究范式及其演变、发展趋势做了介绍；其次从教育研究的理论视角对实证方法、质的方法、系统思维和复杂思维方法做了探讨，并...

语文教师职后培训模式与效能研究

《语文教师职后培训模式与效能研究》是上海市教育委员会科研创新项目的结项成果。该成果共分6个部分，其中有关于教师培训情况的调查和跟踪，有对教师培训的理论思考和实践总结，并附有新型培训模式的详细的操作...

小学语文同步练习 二年级 上

小学语文单元设计与实施案例