基于学生自主的教育 一位教研员眼中的加拿大教育

教研 专业成长的共享平台

本书结合我国新课改的教育背景，以人本主义为指导思想，全面探讨了教研活动的思想策略，认为中学教研一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的教研模式和环节，加强同伴互助，丰富教研形式；......

江西师范大学外国语言文学学术文库 现代汉语缩略语的认知研究

以往对现代汉语缩略语的研究，多集中在缩略语的界定与分类、缩略语的属性与语法功能、汉语缩略语的构造原则上，但这些研究均以描述为主，缺乏认知角度的合理解释。语言不是自足的系统，研究语言不能脱离人类认知这...

名师名校名校长书系 走过30年 一位教研员的实践与思考

追寻美的足迹 丙烯画习作札记

这是一本以绘画语言为主体的书稿。全书分三个部分：一、习画杂忆。通过“零基础”、妈妈70学画对我的鼓励等20几个作者感受很深过程来打动读者，给读者以借鉴。二、寻美感悟。作者在绘画过程中体会到“让兴趣插...

现代电梯结构、制造及检测

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

流畅性与小学生习作

本书获教育部2010人文社会科学研究一般项目（规划基金）“小学生写作流畅性研究”（10YJAXLX026）成果。习作不仅是中小学生学业要求的重要组成部分，而且是一种需要掌握的重要基本技能，在日常生活、工作中发挥着重要...

调研习作比较 比较·鉴别·提高

本书属于应用文写作提高用书，目标是坚持比较以达到鉴别能力的提高，分为上下两篇。上篇包括北京—荆门两地48篇习作比较：综合评析当前青年干部调研习作普遍存在的问题；比较北京新发地农产品批发市场六篇调研习作...

梦山书系 吴勇用教材 小学教材习作教学探索

本书系江苏省特级教师吴勇对其主张的“童化作文”以及教材习作教学的理论总结和实践探索。全书共分为两大部分：第一部分为“理论篇”，从“课程标准”“文体单元”“儿童视野”“操作环节”“表达标准”五个方...