通向终身学习的路径与机制 中国学分银行制度建设研究

学分银行制度是对各种学习成果进行评估、认证，并予以积累和转换的机制。本文对理论和实践在我国都处在初始阶段的学分银行制度进行了全面而深入的研究，具有填补国内研究空白的创新意义。本研究内容涉及学分银...

Effective Objective-C 2.0 52 specific ways to improve your iOS and OS X programs = 编写高质量iOS与OS X代码的5

“语文学习学”的研究与实践—让“学习”也科学起来

这本书是关于“语文学习学”的系列化研究文集。虽非有常见的专著编写体系，但却有其基于“语文学习学”的自成体系——系列化。全书共九章，前三章，侧重于关于“语文学习学”的创建与拓展研究，涉及“语文学习学”...

中国红十字历史编写 2010-2014

纵横数码自主发现式学习研究设计与实例

纵横信息数字化学习是一种在优质信息技术支持下，将纵横技术与认知心理学原理，语文学科教学（识字、阅读、写作）有机融合的创新学习方式。运用纵横数码赏心悦目情境式在线和移动互动游戏，进行快乐纵横活动。教师可...

农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究

本书主要从实证的角度，探索农村中小学教师的胜任特质及其特点，解析农村中小学生的学习质量现状，思索教师职业认同、教师专业发展、学校领导方式、学校文化、社会支持与教师胜任特质的关系，分析农村中小学人际关...

互联网+教育 大学生研究性学习能力的理论与实践探索

本书在系统回顾和梳理现有的关于大学生研究性学习的相关理论研究成果的基础上，探索“互联网+”背景下的大学生研究性学习能力的提升方法和实践。书中不仅分析了“互联网+”给中国大学教育带来的机遇和挑战，还...

大学英语教学中的教师自主与学习者自主相关性研究

本书是研究高校英语教学方法的学术专著，讨论教师自主与学习者自主在教学效果中的作用。主要内容涉及五个方面：研究缘起、内容、目的及意义；概念界定和理论基础；从认知语言学理论、人本主义心理学和建构主义理论...

研究型学习与创新思维

本书从实用的角度讲述有关创新思维的方法和应用。书中首先阐述学习和掌握创新思维方法的重要性，使读者在头脑中为创新留有位置，激起强烈的创新欲望，把创新变成一种习惯、性格和条件反射；说明创新是可能的，人人都...

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