学校改进叙事丛书 有限教育空间的无限可能 北京教育学院附属海淀实验小学的主体绽放之路

教院附小（原海淀区田村中心小学），在“UDS合作发展共同体项目”的引领和陪伴下，学校立足于激发学校每个生命主体的作用，提出“教师站前排”、“学生站前排”的发展理念，让日常工作都成为师生自主发展的空间。为了....

高等学校十二五教师教育专业规划教材 教师职业道德

本书从教育劳动的角度切入论述教师职业道德的原则、规范和范畴等问题，包括教育劳动和教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德中的重要范畴、师生关系中的道德问题、家校关系中的道德问题、教师集体中...

安徽省教师教育专业核心课程规划教材 学校心理健康教育

共筑梦想 学校构建教师专业发展途径的实践研究

本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基础与政策支持为依据，提出学校构建教师专业发展的五条主要策略、九个途径。结合实践对学校构建教师...

北京生态社区 北京市海淀区南沙河区域“反规划”

本书是哈佛大学设计学院重点设计课程成果报告。内容了从立项、场地分析、调研、提出方案、探讨、到最终完善的完整纪录。具体详实的展现了优秀设计课程的教授模式，同时方案设计理念的诞生和实现也阐述得有理...

北京林业大学艺术设计学院教师作品集 2010

北京林业大学艺术设计学院教师作品集2016汇集了北京林业大学艺术设计学院，环境设计系、工业设计系、视觉传达设计系、数字艺术系、造型基础部5个系部的50多位老师在近2年创作的作品，体现了该院较高的艺术设计...

上海市实验学校STS校本课程教师用书

STS教育是科学教育改革中兴起的一种新的科学教育构想，其宗旨是培养具有科学素质的公民。它强调理解科学、技术和社会三者的关系；重视科学、技术在社会生产、人们生活中的应用；重视科学的价值取向，要求人们在从...

教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角

本书采用比较研究的视角，以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国，以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》（NSSF）作为研究内容，以NSSF产生的背景为切入点，深入考察NSSF的主...

川北幼儿师范高等专科学校教师课时说课案例选（2016年）

本书是川北幼师教师“课时说课”教案选，从基础课程、专业课程和教师教育课程等3个方面覆盖了各个专业的教育教学工作。具体的课程内容为教师教育、中文、英语、数学、自然科学、计算机、音乐舞蹈、美术、体...

艺术 绽放 硕果 广西理工职业技术学院、广西理工职业技术学校艺术设计系优秀教师论文集

广西理工职业技术学院艺术设计系就是秉承艺术设计教育理念，在专业建设及专业发展上，突出艺术与职业教育共性的特点，以培养具有现代艺术思维，并有实践创新能力的艺术人才为目标。本书精选广西理工艺术设计系论文...